習武可以讓人強身健體。
身體、內力強到一定程度後反哺精神，更是可以讓人思維敏捷。
更何況姜遠又提供了一份觀想法，可以讓入門者增加悟性。
記憶，悟性，思維等等方面都增強了，那搞科研自然也就是事半功倍，所以練武以後將成為國策之一。
根據華夏統計局詳細統計
其中練武六個月以上人數在一千萬左右，佔總人數的千分之三左右。
很少，但官府也不是沒有沒有解決的辦法。
對於提升全民習武的熱情，官府只准備了兩招。
第一招：初中、高中增設武課。
武課列入中考、高考專案，且根據各省具體情況，最低分數佔比不得低於20%，最高不得高於50%，且分數比重將逐年提高，但最高不會超過60%。
第二招：各大學增設武科，武科具有特招名額。
也就是說一旦這份檔案裡的政策真的落實下去了，那全民習武的熱潮甚至都不用官府去幹預，自然而然的就會起來。
為了自家孩子考試能有個好成績，姜遠估計那些家長怕是會瘋狂的督促自己的小孩練武。
至於市場方面就更不用擔心了。
只要有利可圖，那各種練武補習班就會在資本的運作之下如雨後春筍一般瘋狂冒頭。
這種情況下，習武人數一下子多上個數億就跟玩似的，官府那點儲備的藥材能夠就怪了。
就是希望不要過猶不及才好。
誰又不曾年輕過？初中高中之時，誰又不曾想過仗劍走天涯？
個人武力一旦不能得到有效地節制，那出現的暴力事件肯定不會少，也不知道官府準備怎麼預防。
下意識的敲了敲桌面，姜遠隨即就把各種想法給壓了下去。
官府既然決定這樣做，那肯定是利大於弊的，而且智囊團那麼多在那，哪需要自己去操心？
將檔案塞回檔案袋內，姜遠接著便拿出了第四份檔案袋中的檔案。
不過將檔案袋開啟看到檔案封面上六個大字的時候，即便是清修了三十載的姜遠不免有些意外，隨即他就把視線放到了蘇清清身上：
“這檔案是真的？”