張弛注意到旁邊的指導員，以及劉素梅老師的朋友，心中忽然一動，轉頭對兩人說道：“要不你們也幫忙拍一段戲吧！”
“我們？”指導員微微一愣，有些驚訝地看向張弛。
張弛點了點頭：“嗯，我們這剛好缺一段戲，是一對夫妻顧客購物的戲，你們形象挺符合的，剛好可以幫一下忙。”
指導員轉頭看向劉素梅老師的朋友：“你覺得可以嗎？”
說實話，對於張弛的提議，他還是有些心動的。
他在學校裡從事的是管理職務，演出的機會比較少，能夠出演電影，即便是小成本電影，他的心裡也頗有些意動。
劉素梅老師的朋友點了點頭，很顯然，她對於客串電影也有些心動。
“那真是太好了。”
張弛看到兩人同意，心中高興萬分，能將指導員拉進劇組，對他而言有著不一樣的意義。
這段時間以來，指導員幫了他不少忙，他也著實想回饋一下指導員，但一直苦於沒有機會。
沒想到今天指導員竟然來到了拍攝現場。
正好，將指導員拉進來，給他留下永遠的影像，其意義遠勝其他方式的回饋。
當然，張然這次拉指導員兩人進來，主要還是他臨時起意，事先沒有做什麼準備。
原本這段劇情相對獨立，他是打算過一段時間再拍的。
沒想到指導員兩人竟自己送上門來了，而且一送還是兩個人，和這段劇情剛好搭上。
張弛將臺詞本遞給兩人，跟兩人說了一下角色的特點，讓兩人熟悉一下臺詞，順便安排劇組人員，將機位給調整好，只等兩人瞭解了角色之後，立即開拍。
張弛考慮到這段劇情的鏡頭比較瑣碎，沒有大段大段的臺詞，所以沒有讓兩人準備太久，待兩人稍微熟悉了臺詞之後，就直接安排了拍攝。
兩人都不是專業演員，沒有專門訓練過演技，拍攝時不免出現這樣那樣的問題。
因此，兩人的拍攝總體程序磕磕絆絆，比劉素梅老師參演時麻煩了許多。
不過張弛腦海中已有畫面，每每遇到不對的地方，就會根據畫面指導兩人糾正。
這為兩人彌補了很大的不足。
不僅如此，因為這段鏡頭瑣碎，兩人每次出鏡的時間都不長，基本上一兩個動作，一兩個臺詞就會換一個鏡頭。
所以，每個鏡頭的容錯率都非常高。