河東第一中學課堂。
周赫看了眼臺下的學子，比之前乖巧多了，他很滿意。
“吾師常教導我學無止境，所以你們小有所成後大可不必意得志滿，
你們見過蟲洞跳躍技術嗎？不知道空間轉移，那你們見過一顆炮彈滅一國的核、氫彈技術嗎？
天空之上還有天空，是為宇宙，有人可駕太空飛船翱翔宇宙，你們可想要同行？”
周赫停頓了一會，讓學子消化他話裡的巨量資訊，繼續道:“再降低一些標準，見過火槍和炸藥嗎？一人殲一軍的機關槍，恐怕窮你們一生的智力都想象不出來那個場景。”
“什麼是中學，承上啟下者為中學，上承小學之啟蒙，下啟大學之創新，中學只是你們人生啟航的一小步；
努力吧少年，忘掉你們的家世，隻手拼搏一座不朽豐碑；
奮鬥吧少年，讓我此生有幸見到吾夢所見過的畫面；
往後餘生，吾希望真理能一直傍身諸君。”
小老師在少年們眼中的形象瞬間高大起來，不似和他們一般年齡的少年，倒像一個睿智富有閱歷的長者。
周赫看了一眼眼神熾熱的少年們，他很滿意大家的表現，讓司馬懿將學習手冊發給大家。
司馬懿將擔任學子們的班長，另外學習手冊上有制度和學習任務安排，周赫一手指派各類班幹，比如學習委員，包括騎射理化各科。
對於這種世族少年，大多在史料上有名有姓，周赫大致掌握這些人的人生軌跡，所以沒必要搞什麼民主選舉。
司馬懿前世喜歡搞陰謀，這一世已經被帶偏，乾脆一直將科學家堅持到底，免得將來禍禍周氏江山。
趙爽這種喜歡數字的書呆子以後還是和算術打交道好了，不然周赫擔心他娶不到老婆。
吳質這種小人還是當個組織委員最合適。
龐統這輩子還是不要隨軍，運氣不好容易落鳳坡，在政策委當個顧問好了。
諸葛亮還是學好會計和數學吧，將來努力當個經濟師，或者安排個發展經濟的內務長官。
還有社團安排，每個人都要加入感興趣的社團，目前有發明家社團，物理社團，化學社團，算術社團，地理社團，天文社圖。
社團不僅限於六個之數，學生也可以創立自己感興趣的社團，不過要報給學校審批。