還真來了。
仇景煥看著走進考場的李昂，不爽地咂了咂嘴巴，繼續低頭研究那個木盒形狀的魯班鎖。
這個魯班鎖整體呈方形，外部框架，純木打造，頂部有一個木質劍柄。
框架中間，則有八根凹凸曲折的木柱。
這些木柱，透過中間部分的榫卯結構，相互拼接，構成整體，
在除頂部和底部之外的四個面的中心，均留下微小方形孔洞，可以藉著孔洞的空間餘裕，將木柱上下、左右挪動。
此外，考官還向考生們發放了紙和筆，
同時也提到，終考成績，取決於解開木盒的進度。如果實在解不出，也可以像複試時一樣，破壞木盒——
只要能達到相應效果，同樣也能透過考試。
最後，考官特別強調了，紙和筆都只是畫圖、推測木盒結構的輔助工具，沒有藏著任何可以取巧的玄機。
整場考試持續六個時辰，
中午和晚上的時候，會有禮部的人將午飯、晚飯端進來，考生就座用餐，不能離開考場，但可以趁著這段時間休息、閒聊。
時間很充裕，但問題是...
怎麼解？
李昂伸手扳動木條，發現最初只有兩根能夠扳動。
移動木條後，自然產生空間空位，可以讓其他木條活動。
但沒走幾步，就會卡住不動，無法取出任何一根，必須倒退數步，退回到原來位置，繼續換別的解法。
一生二，二生四，四生八。
光前幾步的可能性就有上百種之多，往後每推演一步，還會衍生出更多的變化。
“相當於一個結構無比複雜的魯班鎖。”
李昂默默道：“劍柄本身也是一根曲曲折折的木柱，要取出劍柄，就意味著要把魯班鎖整個解開。
並且由於木質框架和劍柄的干擾，看不清裡面每根木柱的具體結構，
只能靠照進孔洞的微弱光線，以及聽聲辨位、空間想象能力、推理能力，
來推敲出八根木柱加上劍柄的具體形狀。”
李昂緩緩吐出一口濁氣，震撼想道，“更恐怖的是，畫出八根木柱加上劍柄的形狀，僅僅只是個開始。還需要在其基礎上推理出具體解法。
推演過程中有任何一步差錯，就得倒退重來。”
這真的，是人能夠設計出來的麼？
李昂環顧四周，只見所有考生都在旋轉著木盒。
有人目光呆滯，有人神情懊惱，還有人——特指兵部推薦生，已經默默蹲在地上，開始一拳一拳捶打木盒。
只是學宮終考的難度，更甚於複試，