另外幾位秀才公也被熱情的村民們團團圍住，這架勢，在老餘一家人眼中堪比小型追星現場。
秀才公們在日常生活中，確實是擁有過不少普通百姓所不曾擁有的福利。最直白的幾個：免徭役，家中有秀才的戶籍不用服徭役，免賦稅，讀書人原本就沒有多少“創造經濟價值的能力”，國家自然要照拂一番。家中田地不多的秀才，也會幫別人免除賦稅並藉此賺上點兒銀子。除此之外，還有類似於見了縣令大人不用跪拜，可以驅使奴僕，以及出遊時的各種小方便。
在上一任老皇帝施行仁政、崇文抑武的趨勢下，讀書人在百姓心中的地位更是水漲船高。
清水村在臨水縣城周邊的十里八鄉之中，既不算條件最差的，也不是多麼富裕的。
就像大鏡朝許許多多普通的村莊一般，村民們日出而起，日落而息，勤勤懇懇地種田，老老實實地生活。
讀書的目的，是跨越原本的階層，走向更高的層次。
然而質變的基礎永遠是量變。
倘若沒有老餘一家的到來，按照歷史社會生活的正常發展進度，在沒有什麼極端的天災人禍到來的前提下，清水村大概至少需要經歷四五代人的積累，才能夠擁有足夠踏入下一個階層的資本。
在這資本的支援下，可能還需要好幾代人的努力，才能真正培養出一個真正有較高社會地位的“讀書人”。
而這些“讀書人”倘若願意儘自己的能力去扶持自己的家鄉，那麼一個小小的村莊才有可能走上良性迴圈的發展道路……
由此可以看出來，老餘這一手自己都意想不到的騷操作，等於將清水村的發展程序提前拉快了一兩百年！
不得不說，在科技並沒有發光發熱的時代，知識確實是推動發展的核心動力！
村裡的百姓們自然是想不到這麼多這麼遠的，對他們來說，整個臨水縣就是他們所能接觸到最大的一片天地。
唯一有書院和先生的地方，也只有縣城，又或者是個別非常富裕的村莊裡，請了那麼一兩個老童生，都夠那幾個村子裡的村民挺著胸脯出門了。
然而誰能想到，他們平平無奇的清水村，竟然有那麼一天，請來了五位秀才老爺給村裡的人教書！
要不是現在自家山下是一片黃水，村民們也沒法出去，否則一些得瑟壞了的村民從此劈叉出門都是有可能的！
村民們將這五位秀才公圍了又圍，看了又看，嘴裡也是嘖嘖稱讚個不行，農村裡的田地人家也說不出幾句好聽又格調的話，說的都是粗陋的幾句，什麼“先生可真精神啊”、“您的鬍子怎麼在發光啊”，甚至誇章秀才家小兒子的小眼睛“一看就特別有神，不愧是秀才公家的孩子啊”之類的胡話都說了幾遍。
最後還是李村長勉強收斂了一下自己的情緒，抹了把激動的淚水，回神後試圖掌控，啊不，挽救一下局面……
他先是斥責了一個仍在與魏小秀才搶包裹的婆子，又是拽開了一個一臉讒笑寫摸著胡秀才肱二頭肌並不停稱讚的漢子，“胡鬧！胡鬧！都給我消停點！”一向軟乎乎的李村長大人終於拿出了他身為大村長的尊嚴。
而此時此景下，這五位縣城裡各懷目而來的秀才公們，連同著家中的一眾人等，不約而同地生出來後悔的情緒。
章秀才更是將眉頭皺得緊緊，嘴角也撇得更深了。
“哦，你們看，這位秀才公看著……多威嚴啊！”有一個村民指著章秀才道。
老餘等人：……
老餘：過了，過了吧！他怎麼還沒發現自家村子的人還有當舔狗的潛質啊！
這麼看來吧，還是大家的見識太少！
李村長再次站出來，擺手“大家冷靜，冷靜點！別冒犯了咱們村的秀才老爺！”