也就是說在第一階段，如果進攻方沒能在一個小時內搶下那三個據點的話，那他們就直接輸了！
同時，除了初始的戰術服外，陣營方還給他們提供了一些初始裝備，其中包括一副能夠覆蓋全戰場的戰術地圖，14副類似對講機的建議通訊器，14副望遠鏡。
並且在戰場上只要擊殺了敵人，便能積攢公共的功勳值，而佔領的據點也能持續為他們提供功勳值。
使用這些功勳值，就能在騎士，也就是他們進攻方的將領這，兌換物品和僱傭兵協助戰鬥。
等那名騎士將伴隨著背景資訊的規則介紹完畢後，便抽出腰間寶劍，指著帳篷外高呼了一聲‘進攻’！
不過令人詫異的是，包括金妮在內的眾人，並沒有如想象般那樣領了裝備就往外衝，反而是不約而同的望向隊伍前列的珀西。
他們這些趕在第一批進入副本的巫師，可都不是什麼菜鳥，加上平時戰術訓練課上安度因的教導，都很清楚指揮的重要性。
所以現在最重要的，不是趕著衝上前線戰鬥，而是確定指揮和具體戰術。
“珀西，咱們當中就數你的經驗最豐富，所以就請你來擔當指揮吧。”塞德里克察覺到大家的反應，便清楚眾人的想法與自己一樣，於是主動向珀西建議道。
而其餘眾人聞言也紛紛點頭，基本都認可了這個決定。
“好！”珀西也不推脫，直接轉身面向眾人，“大家都靠上來。”
等眾人全部聚攏後，珀西繼續道，“我先分享一個情報，在銀閃護符內可以直接看到所有己方同伴的資料，包括當前生存狀態，死亡次數已經擊殺資料。”
“同時我也清點過當前咱們的人員構成，其中5年級以上學生8人，35年級37人，三年級一下5人。”
“所以我們首先要做的便是分隊，現在開始，大家按照4人小隊進行組合，能夠組成12個完整分隊，每個小隊分配一副通訊器，一副望遠鏡，我則利用戰術地圖居中指揮。”
聽到珀西的命令後，大家立刻行動起來，很快便組成12個戰術小組，同時每個小隊中都分配了一名高年級生或5年級生作為隊長。
而哈利則與納威、塞德里克、金妮湊成一個小隊，隊長為塞德里克。
至於獨立出來的兩人，分別是珀西和一名一年級生，他們坐鎮後方指揮，同時擔任預備隊。
“很好，那麼接下來就是戰術問題了。”珀西攤開地圖道，“按照地圖上顯示的內容來看，第一階段的三個據點，分別為距離指揮部最近的一號據點，位於高地的二號據點，以及最遠的三號據點。”
“而除了二號據點外，其餘據點和戰場都位於叢林地帶，所以我建議採取逐個擊破的戰法。”
“但目標不是距離咱們最近的一號據點，而是視野更開闊，更難被埋伏的二號據點！”珀西一邊在地圖上指指點點，一邊娓娓道來。
“捨近求遠嗎？”羅恩有些疑惑，“可從地圖上看，前往二號據點的道路距離一號據點很久呀，如果敵人在一號據點佈防的話，豈不是很容易埋伏到我們。”
“所以咱們不能這麼單純的把所有兵力都分配在進攻二號據點上。”珀西在地圖上用手指虛畫兩條曲線。
“接下來咱們分兵兩路，其中一路的兩個小隊對一號據點進行羊攻，牽扯敵人的注意力，記住不要害死，也不要想著把據點直接打下來，你們的任務只是阻止他們干擾主攻部隊。”