老讀書人講的是‘規矩’，並非單純的中庸之道，有一段時間，何長安覺得很有道理。
但現在不同了。
呂先生的話本身沒錯，但何長安經歷很多事情後，對此有了另外的理解，那便是、要麼一落百尺，要麼，就乾脆給我飛昇算求！
白日飛昇、御劍而行這種事，何長安從未見過，但他寧可信其有。
否則的話，這個大唐、簡直就太沒意思了。
恢復了一些修為的何長安，開始在打拳、讀書之餘，偶爾出現在小鎮上，一個人喝酒，一個人吃包子；
或者，乾脆到學堂門口，聽那些蒙童稚嫩的朗朗書聲。
在何長安眼裡，這座小鎮，如果晚上不出去，完全就是一個世外桃源般的存在，很適合讀書。
關於人族、妖族之間的隔閡，便是如此慢慢淡化，最終，在何長安心底，有了一個明確的道理。
那就是，不管是人族，還是妖族，當其表現出某種不假掩飾的善意時，就是一個好人。
或者一個好妖。
一旦他起了惡念，那就需要說道說道，跟他講講道理，遇到能鎮壓的，一巴掌拍進土裡，讓他老孃都摳不出來的那種。
問題是，他現在拍不動別人，只好平和的微笑著，對那個朝他吐口水、扔石子的蒙童，講了一番道理。
大概意思是‘你爹孃身體可還安康？’、‘讀書就是為了明事理、懂得忠恕之道’……
然後，那小子一高興，迎面扔過來一個馬蜂巢。
一個馬蜂窩，雖然傷不了何長安，但問題是，傷害不夠、侮辱性很強。
書唸到狗肚子裡去了？
何長安心中惱怒，面上卻依然溫煦，對那少年點了點頭，道：“扔挺準的。”
那名妖族少年，屬於天狼一族，一心想挑事，然後，就可以光明正大的喊三個哥哥來鬧事。
可惜，何長安不給他這機會。
只是溫和的笑了笑，邁步走進學堂，去尋他們的老師去了。
其他孩子都走遠了，那名妖族少年還在學堂門口徘徊，書包裡揹著半片青磚，是從小鎮東頭那座小道觀的牆上摳下來的。
那座小道觀裡，供奉著三尊泥塑雕像，兩個白鬍子老頭兒，一個英俊青年，香火很是慘淡。
為了那半塊青磚，妖族少年費了九牛二虎之力，將家裡的一把刀子都折斷了，好不容易才撬下來的。
聽小鎮那些半大小子們說，那地方的青磚有靈性，打人很疼。
妖族少年揹著人，在自己頭上砸了一下，的確極疼，讓他蜷縮在地上、抽抽了大半個時辰。