兩個格格差一點, 不過千字文啊，三字經啊，百家姓啊，也都會背了。
知道讀過什麼, 就開始叫他們寫字。
最開始啟蒙就是這樣, 讀，寫, 慢慢記住的字多了, 才能學更深的。
不然孩子書都看不懂。
很快, 王先生就發現了三阿哥聰明。
這孩子, 能寫四五十個字。
認識的字更多。
這時候的孩子用毛筆寫字, 畢竟還是很費勁兒的。
所以四五十個字, 就很了不得了。
王先生簡直喜出望外啊, 他這是見獵心喜。
畢竟教書匠, 誰還不喜歡個聰明的學生了？
而且看三阿哥寫字的樣子，就知道這孩子不驕不躁, 雖然寫的還是醜。
但是畢竟是小孩子嘛。
至於說二格格……這孩子真是跟大阿哥親的，那字……沒眼看。
三格格好點, 但是也醜的很。
兩個小伴讀的字也不好看，湊合看吧。
摸底摸的好，晚上的時候，十四爺回府, 就見了兩位先生，王先生和蘇先生。
蘇先生說那兩個大的伴讀學問紮實。
王先生激動的誇了好幾句三阿哥。
十四爺就笑：“那孩子是聰明，不過還小, 先生如常教導就是了。別叫他累著，他額娘心疼。”
王先生忙應了。
心想這事, 學生不能聽您的。必須好好教導，不能累著是必須的。
但是絕不能就跟大阿哥二阿哥似得放羊。
畢竟先生們就算是蓋世的文才，遇見大阿哥二阿哥這兩個倒黴學生也沒用啊。