第二天再上課，馬宏偉明顯的老實了。
上課鈴聲一響，夾著書進班，鈴聲再次響起，夾著書離開，絕不多說一句廢話。
“這不就炮製的明明白白的？”
看著馬宏偉出門的身影，蘇影靠在窗邊輕笑。
“還是差了點。”李書哲搖頭：“從第一天就能看出來，這人是典型的自我主義者，功利心重，目的性強，如果真受不了，他這時候應該已經主動請辭了。”
“是啊，空降第一天就敢開班的老師，估計也是覺得自己有關係，頭鐵。”雲朵搖頭道：“主要是蘇影的情況太讓人驚訝了，有這麼個學生在，老師的壓力真不是一般的大。”
萬子豪笑了：“就好像李書哲上數學課似的，一抬頭老師就要懷疑自己是不是講錯了…”
眾人大笑。
李書哲猜的沒錯，馬宏偉的確沒打算善罷甘休。
對他而言，這個班主任的位置很重要。
一個剛剛鬧出事，新入職急需成績的班主任，面對著成績如此出挑的一個班級，那就好像一個餓了幾天的人看到了滿桌山珍海味，饞的不要不要的。
偏偏這班裡冒出了蘇影這麼個怪異！
教書這麼多年，馬宏偉就沒見過這麼離譜的學生。
就在昨天，他還在想著使手段開除或是勸退蘇影，但現在他完全不敢升起這個心思了。
要針對蘇影，只能在規則之內想辦法。
凡事都有規則，就好像一盤棋，你違反了規則，那就別怪人家掀棋盤。
馬宏偉可以肯定，如果自己真敢耍手段，那以蘇影的條件，能毫不猶豫的掀了棋盤，順手砸碎自己的飯碗。
而對於蘇影，馬宏偉的處理方式也很簡單，冷處理。
一來是等著蘇影年輕氣盛，見自己避讓得寸進尺犯錯誤，二來則是為了讓全班成績集體下滑，到時候領導問責，自己一口咬定是蘇影的問題。
巧的是，蘇影和他想的一樣！
在他看來，馬宏偉可以說是非常討厭了。
可歸根結底，大家只是立場不同，你人品不行歸不行，只要你別得寸進尺的體罰學生，那咱啥都好說。
蘇影沒打算為了針對馬宏偉使用能力，他總感覺如果真那麼做了，那自己就輸了。
這是一種很怪異的心理，就像是心裡有道坎過不去。
但如果馬宏偉真的耍了手段，腦袋一抽使些昏招，那蘇影才會毫不猶豫的使用能力來搞他。
雖然不是出於本意，不過馬宏偉的確在無意中放了自己一馬。
接下來的三天，班級內風平浪靜。
一直到週五，下午，課間。