此時的幸平創真，第一次開始思考，料理的意義究竟是什麼。
如果按照玄幻小說的寫法。
現在的幸平創真，正在立道的階段，一旦道心確立，便可掌控領域，在領域之內，他做菜無敵！
......
“所以，你偷偷帶著幸平創真去強化訓練了？”
繪里奈看著前來還車的江夏問到。
“只是給我的學生一點建議而已，怎麼就成強化訓練了。”
江夏以為繪里奈是對自己的差異對待有意見。
“我可沒有給創真開小灶，只是他和我一個宿舍，然後又主動問我了，我才教他的，如果你問我，我也會教你的。”
前世，廣大教育工作者因為被家長舉報不公平對待學生而丟掉工作。
江夏表示，自己是個好老師，在教育面前，絕對是平等，個鬼。
平等意味著對每個學生花費同樣的精力。
想讓熊孩子好好學習，和想讓優秀學生好好學習的精力真的能對等嗎？
這個世界哪有絕對的公平。
那些家長不如好好想想，到底是哪個環節出了問題。
“哈，我才不會需要你的私人指導，本小姐可是很強的。”
繪里奈不開心了，就算是華夏料理課，自己也絕對是其中的佼佼者。
不說超過久我那種耗費了全部心血鑽研的。
自己應該，是不會比別的學生差的。
“可是，我記得，上次胡蘿蔔雕花的作業，你好像用了三倍數量的胡蘿蔔吧。”
江夏想了一下，提醒到。
當時他還有點納悶，怎麼料理心靈手巧的繪理奈，在這種方面會顯得有點笨。
原作中，在使用西式廚刀的時候，繪里奈的刀工還是很出眾的，大概這就是相性吧。