拿著手機，兩人跟著林清河進入到一樓左手邊的第一間教室中。
在這間教室裡有六名學生，三名志願者，他們三人一組，各自玩耍，互不相干。
此時距離門口最近的兩名學生正在搭積木。
左側那名學生雙手的小拇指和大拇指不受控制地向內蜷縮，想要搭起城堡，卻總是剛將積木拿起，就又從空中掉落。
至於右側學生的雙手倒是和常人沒什麼兩樣，但當他拿著積木想要安在另一塊積木身上的時候，卻總是從底層的積木身旁劃過。
一次次地失敗，讓他們的情緒逐漸變得暴躁起來。
見狀，江塵雲走上前去，他先是輕輕地拿過左側學生手下的積木，隨後將這積木移交到志願者的手掌上。
察覺到江塵雲的舉動，志願者立刻會意，將積木在小朋友眼前晃了晃，詢問對方應該將這積木放到什麼地方。
既然孩子的手掌不靈便，那他就來代替對方的手！
解決左側小朋友的問題後，江塵雲又將手探向右側的小朋友。
沒有去拿積木，江塵雲輕輕地抓住他的手臂，把他的手掌送到他所想要搭建的積木上去。
有了江塵雲的指引，這一次小朋友很輕易地就將積木安了上去，隨後他扭頭看向江塵雲，臉上洋溢著幸福的微笑。
看見小朋友臉上的笑容，江塵雲也跟著笑了起來，可與此同時，他的心情卻不像他臉上的笑容那樣美好。
“這個小朋友你看著就好，要是連續幾次安不上去積木，你就抓著他的手，幫他找找方向。”
這句話江塵雲是對著這桌的志願者說的，聽到這話，志願者微微頷首。
“好。”
此時這名志願者的兩隻手邊都一隻小手，一隻小手抓著他，一隻小手被他抓著。