他把教案開啟，看向大家，問道：“教材大家都收到了吧？”
底下全是翻動書頁的聲音。
徐家人也拿到了教材，可是看起來很吃力，因為上面的文字是橫向書寫的。
不過因為有標點符號，所以對於意思還是能清晰明瞭。
許甘第低聲向妹妹求教，反而比徐爾覺、徐爾爵兄弟倆理解的更快一些。
左夢庚的聲音從上面傳來。
“今天，我來給大家上的課，叫戰爭論。什麼是戰爭？”
明代的人是沒有戰爭這個詞彙概念的，這個時期形容戰爭，用的基本上是爭、戰、徵、伐、兵等等。
因此對於“戰爭”一詞，大家頗為新奇，也著實消化了一會兒，才不得不認同，這個詞彙的高度概括效果。
“首先，我給戰爭做一個最簡潔最概括的定義。戰爭，就是矛盾鬥爭表現的最高形式和最暴力體現。”
見眾人一時不解，左夢庚舉了一個例子。
“就用大明的君臣之爭來說好了，君權和臣權的鬥爭，就屬於矛盾鬥爭。隨著矛盾激化，鬥爭的表現也會越來越激烈。以左順門為例，嘉靖皇帝一頓板子，徹底奠定了自己的權力……”
徐家人全都嚇壞了，沒想到左夢庚這麼敢說。
可再看看那些軍官，還有劉宗周等人的表現，居然十分淡然和平靜。
這究竟是什麼地方啊？
許甘第驚惶地看向妹妹，結果發現徐若琳和王思儀聚精會神，根本不當一回事。
上面左夢庚的話依舊在繼續。
“左順門的一頓板子，君臣之爭結束，皇帝大獲全勝。誰能告訴我，如果君臣之間的矛盾在此沒有達到平衡和妥協，那麼接下來將會發生什麼？”
在座的人紛紛陷入沉思。
左夢庚問題的角度，是誰都沒有想過的。
但順著這個問題想下去，所有人都不寒而慄。
顯然，一旦臣子們面對皇帝的威權沒有妥協，那麼接下來的鬥爭將會愈發的激烈。
最終，必須要有一方徹底被消滅才能完結。
而能消滅對方的手段……