算上早晚兩個自習課，一中一天有九節課。
早自習，上午四節，下午三節，吃完晚飯後再上一節晚自習，一天安排得滿滿當當。
而高三學生則有十節課，他們晚自習要多上一節課。
多出來的時間都是從課餘裡擠出來的。
別人下課休息十分鐘，高三學子們卻只有五分鐘甚至更短，他們時常面臨著巨大的壓力，每一個人都在努力，說‘頭懸樑、錐刺股’毫不為過。
種種努力只為六月的‘苦心人、天不負’。
202班也是一樣。
下午第一堂課是老班的數學課，四十五分鐘後下課鈴聲響起，老班沒有留堂，他也知道不能佔用短暫的課間休息時間。
果然，老班那一聲“下課”剛說完，大半學生們都快速的離開座位，有人打水，有人上廁所。
他們的時間很緊促，必須時刻注意。
等上廁所的學生剛踏進教室，鈴聲再次響起，下午第二堂課已經開始了。
第二堂語文課，語文老師是個和善的中年女性，年紀大概四十多歲，帶著一副黑款眼鏡。
喻晚拿出文言文全解，旁邊的黎戈突然胳膊肘捅了他一下。
喻晚沒搭理。
黎戈又捅一下。
“幹嘛？”喻晚小聲嘀咕，語氣不善。
黎戈眼睛盯著講臺，手底下遞出一張紙條。
喻晚本來沒想理會，但想了想，還是把紙條拿來。
“下節課體育課，打籃球去。”
喻晚想了想，回到:“我們現在還有體育課？體育老師病好了？”
又是一張紙條:“聽人說下午有教育廳的領導來校檢查，學校大部分老師都去迎接校領導了。”
“那也不見得是體育課啊，不能自習嗎？”
“害，形式主義唄，德智體美勞嘛，校領導要給上面的人一個好印象。”
喻晚笑了笑，寫好吐槽的話正準備把紙條遞過去，突然察覺班上倏然安靜起來。