早晨第一節課應該是班主任蔣百里的解剖課。但是遲遲沒有等來蔣百里。學生們開始議論紛紛。
二十多分鐘後，匆匆進來一位身材廋小，帶著黑框眼鏡，看上去斯斯文文的年輕人。如果不是他走上講臺做了自我介紹，沒有人會當他是老師。
他說：“大家好，以後我就是你們新的班主任。我叫李文，文明的文，不是蚊子的蚊。”他的話引來大家一陣笑。
胡凌風問：“班主任蔣老師呢，他還欠我一頓酒呢？”李文說：“蔣老師學校另有安排。以你們班主任將由我來擔任，並且兼職你們的中醫基礎理論老師。”聽到此，學生們紛紛交頭接耳。
“那解剖誰來教我們，還是蔣老師嗎？”有人問。李文說：“這個，應該聽學校安排吧！”
李文說：“學校醫務室也由我管理，大家如果有什麼頭痛腦熱的毛病可以到我那裡取藥治療。”
“那當然，班主任李老師開醫務室我們大傢伙肯定會去捧場的，老師是開中醫湯藥嗎？”胡凌風問。
李文說：“有中成藥，但是以西醫西藥輸液打針為主。”胡凌風說：“老師既是教中醫的，為什麼卻要用西藥治病，是不信任中醫嗎？”胡凌風的話有些咄咄逼人。
李文有些尷尬，想了想說：“哦，這個不是，因為中藥麻煩一些，需要熬製，需要辯證治療，比較慢。不如打吊瓶，吃西藥簡單。”
“中藥麻煩嗎，剛才老師說打吊瓶治病。打吊瓶不更加麻煩嗎，一個人如果感冒輸兩瓶液體，那麼就要坐在那裡耗費一個半小時的時間。這還不包括藥物輸進血管所帶來的風險。而中醫辯證抓藥，熬藥，藥物煎好喝到肚子裡，最多需要四十分鐘就夠了，老師怎麼可以說喝中藥麻煩呢？”
徐彪說：“可是，如果打針，燒肯定很快就退下來，如果喝中藥，卻可能還會燒下去 ，不知道要喝多少付藥，病才能好。並且中藥口味也不好。”
胡凌風說：“不對，中藥如果辯證正確，退熱也是很快的，可以說是立竿見影。”徐彪說：“可是大部分大夫退熱並不能立竿見影。”
胡凌風說：“可是，老是可是，作為我們這些學中醫的，難道就不能從我做起，為中醫而獻身嗎？倘若自己都不願意服用中藥，嫌用中藥麻煩，中藥口味不好。效果不可靠，我們將來學了中醫又怎麼去說服別人服用中藥治病。你說對不對李老師。”
李文點點頭說：“胡凌風同學說的對，將來我會在醫務室適當用中藥給同學們服務。”
胡凌風帶頭鼓掌，大聲說：“好，學中醫，用中藥從我做起，我們支援老師開展中醫診病，中藥治療。”教室裡響起了稀稀拉拉的掌聲。
班主任李文接著說：“這是我給你們上的第一課。你們也看到了，咱們這裡條件不好，沒有什麼真正的先進教學裝置，沒有風光旖旎供你們談情說愛的長椅楊柳、鮮花與小河。
這裡是民辦學校，將來或許也不會有讓你們拿得出門並能夠人前炫耀一番的學歷。
但是你們是醫生，學的是治病救人的醫術。所有一切外部條件都是不重要的，所有起點的劣勢也是無足畏的。
因為將來真正檢驗你們是否成才的是妙手回春，起死回生的醫術，是患者對你們醫術的認可，而不是你們有什麼名牌大學的學歷。
希望你們在以後的歲月裡能夠勤奮學習，用真正的醫術充實自己，武裝自己，爭取將來做一名對社會有貢獻的人。這是我對你們這些人的希望。”
胡凌風率先站起來鼓掌，大聲喝彩說：“好，老師你說的太好了，我完全贊同你的觀點。我當初考上了985大學沒有去上，特地到咱們學校來鍛鍊自己，持得就是你這種觀點，只要你是真正人才，無論在什麼地方都不會被埋沒。”
李文驚奇地望著胡凌風說：“哦，是嗎，考上985你都放棄了。那，那我們是知音啊！”胡凌風走上講臺與李文握了握手說：“有緣千里來相會，李老師你的話說到我心坎裡了”。
等到胡凌風重新坐定。李文說：“好，現在我們就正式講課吧，中醫基礎理論這門課程很重要，是中醫的根基。只有學好了中醫基礎理論，你們才能學好中醫……”。
話至此處，胡凌風高高舉起手。李文看向他，問：“胡凌風，你有什麼事情？”