鄭好搖搖頭。顏曉雪的話清晰響在耳邊，“優秀不需要大學來證明。”鄭好想：“我要對得起她這句話。”
謝彩霞說：“你救活死人的事，很多人都知道了。鎖子媽媽也找你，讓給她閨女看病呢，你還去不去？”
鄭好響起了那個清秀可人的姑娘，他問謝彩霞：“她好些了嗎？”謝彩霞說：“或許走也就在這幾天了。”鄭好明白謝彩霞口中走的意思。
鄭好問：“我們一起去看看好嗎？”謝彩霞看了看鄭好，意味深長地說：“這恐怕是一件出力不討好的事情。”
鄭好說：“希望她現在的病會照著傷寒論上面寫的症狀得，倘若這樣我們就可以按照傷寒論上面的藥方給她治療，希望她會像老舅爺一樣一劑知二劑已，很快康復起來。去學習，去工作，去生活。”謝彩霞說：“希望如你所願吧！”
疾病對人的改變真是冷酷無情。前幾日水腫還只是侷限在腿部。但是現在已經蔓延到全身。
數十日之隔，已然判若兩人。再不能與前段時間那個清秀小姑娘聯絡在一起，此刻她臉腫得厲害，眼睛腫成了一條縫，意識不清，身子不停的抖動。
謝彩霞把聽診器遞給鄭好。鄭好聽到她肺部發出可怕地呼嚕嚕的聲音。彷彿是來自地獄魔鬼的喘息。
鎖子媽媽問兩個人：“還有什麼辦法嗎？”謝彩霞說：“所有的血管都滴不進去任何液體了。無論是強心的，還是利尿的。”
鄭好問：“她還吃東西嗎？”鎖子媽媽搖搖頭說：“好幾天不知道要東西了。”鄭好看了看謝彩霞，謝彩霞看了看鄭好。兩人相視無語。
鎖子媽媽問鄭好：“聽他們說，死人你都可以治好，她還可以喘氣，你給想想辦法吧！”
鄭好看看躺在床上，已經是奄奄一息的女孩，說：“我可以試試，可是我......我怕。”
鎖子媽媽說：“那就試試吧！倘若活了，那當然好，倘若死了，那就是命裡應該吧！”她已經不像前幾日避諱說死了。
他們走出去，見院子裡站著個年輕人。謝彩霞問：“海子，今年放假這麼早嗎？”叫海子的年輕人抬起頭來，有些憂鬱地說：“我現在不上學了，跟著咱村的建築隊蓋房子呢！”
謝彩霞問鎖子媽媽：“海子學習那麼好，為什麼不讓他上學了呢？”鎖子媽媽說：“海子說家裡沒有錢，將來上學不知道還要花多少錢，就不上了，回來幹建築掙些錢。”
他們走出很遠，鄭好回頭還看見海子在院子裡呆呆地站立，他單薄的身體在寒風裡微微抖動，不知道他此刻想的什麼。他的命運和自己如此相似。
不過是他在初中就下了學，而自己是上完高中。書上說：人的命運掌握在自己手中。可是誰又能真正掌握自己的命運呢？
謝彩霞看病回來，問正在翻書的鄭好：“都過去半天了，找到治療疾病的方子了嗎？”鄭好說：“觀其脈證，知犯何逆，隨證治之。”謝彩霞問：“這是什麼意思？”
鄭好說：“張仲景《傷寒論》第十六條說：觀其脈證，知犯何逆，隨證治之。意思是有的疾病臨床表現複雜多變，常常多個病證、病機同時並存，涉及多個臟腑經絡，有時用藥選方較困難，一方難以勝任，需要許多個方子加減後合用，需要醫生根據病情去靈活化裁。”
謝彩霞說：“那你就化裁啊！”鄭好說：“倘若不是對藥方中的每味中藥的作用都極為熟悉，倘若中醫功底不是很厚，倘若不是經驗豐富的醫生，哪裡能夠對傷寒論上面的藥方隨意化裁、改變和組合呢”？
謝彩霞說：“那恐怕是沒有辦法了。”鄭好說：“傷寒論，在真武湯中有一個治療水腫的醫案，與鎖子姐姐的病十分相似。”
謝彩霞問：“怎麼相似？”鄭好說：“醫案中病人有小便不利、浮腫、腹痛、腹滿，咳嗽憋喘，痰涎清稀如水，喘息不能平臥，胸憋心悸。鎖子姐姐也有這些症狀。”
謝彩霞高興地說：“那就用真武湯。”鄭好不無憂慮地對謝彩霞說：“我們這是用人做實驗嗎？”謝彩霞說：“看病不都是這樣嗎，在不能確診的情況下做實驗性的治療。”
鄭好說：“總是感覺，有些像日本人的731拿人做活體實驗。”謝彩霞搖頭，斬釘截鐵地說：“當然不是。日本人那個是用細菌，用毒氣，甚至是肢解人的身體。我們是用中藥，根據病人表現症狀做試探性治療。”
鄭好把真武湯的藥方拿給謝彩霞看，謝彩霞看後說：“茯苓、芍藥、生薑、白朮這幾樣藥比較平和，可是附子好像有大毒，用不好會死人的。”
鄭好說：“要不就不用附子了。”謝彩霞點頭說：“這樣最好。”鄭好說：“可是，本來就沒有幾樣藥物，再把附子去掉好嗎？”
謝彩霞說：“附子大毒，倘若她吃後，立即斷了氣，這樣就更不好了。”鄭好嘆氣說：“那也只好用真武湯，把其中附子去掉了。不知道這樣還叫不叫真武湯？”