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第一卷 在學校 15 心肺復甦 (2 / 2)

他伸手去解病人上身衣釦。青年阻攔道:“你想佔我妹妹便宜嗎?”鄭好說:“請不要耽誤我的時間。”青年猶豫了幾秒,只得退到一邊。

鄭好解開病人最上面衣釦。把病人頭歪向一邊,掰開嘴巴。青年問:“你這是幹什麼?”鄭好說:“只有清理出病人口腔分泌物。才能讓病人呼吸通暢。”

說話間用食中二指摸了摸病人頸部動脈。此時已經摸不到病人一絲一毫搏動。他迅速跪下來,耳朵貼近病人鼻孔,呼吸已經停止。

“病人呼吸心跳已經停止,我需要對病人心肺復甦,請給我準備搶救床。”他對旁邊的護士道。旁邊護士有些猶豫。

林醫生在急診室內喊道:“小劉護士,按他說的準備。”劉護士答應道:“是。”她用懷疑的眼光看了鄭好一眼道:“請帶病人進來。”

青年問:“你確定能夠救我妹妹嗎?”鄭好邊向急診室走,邊說:“人的大腦是人體重要器官,需要大量的氧,呼吸和心跳停止後,大腦很快會缺氧,4分鐘內將有一半的腦細胞受損;超過5分鐘再施行心肺復甦,只有四分之一的人可能救活。時間就是生命!”說完已經快步走進急診室。青年無奈,只得把人抬進急診室。

林醫生正在與病人做胸外按壓。他對鄭好點了點頭。問鄭好:“確認病人心肺呼吸已經停止。”鄭好點頭。 “好,那麼趕快搶救病人。”劉護士熟練得給病人連上呼吸機,心電監護。

林醫生問:“還記得心肺復甦方法嗎?鄭好說:“是。”林醫生對鄭好說:“你可以邊說邊做,錯了我給你指出。”鄭好點頭照辦。

鄭好說:“1、首先用拳頭有節奏地用力叩擊病人前胸左乳內側(心臟部位),連續叩擊23次。拳頭抬起時離胸部2030厘米,以掌握叩擊的力量。叩擊後,心臟受到刺激,有時能恢復自主博動。”

劉護士看了看心電監護,說“心跳沒有恢復。”

鄭好繼續邊做邊說:“2、若脈博仍未恢復,則應立即連續做4次口對口人工呼吸,接著再做胸外心臟按壓”

病人此時已經連線了呼吸機,不需要人工呼吸。鄭好繼續對病人做胸外心臟按壓。

鄭好說:“3、心臟按壓以每秒鐘1次的速度進行,連做15次;人工呼吸的速度為每5秒鐘做1次,連做2次。4、做人工呼吸時,應時時注意檢查傷病員的頸動脈有無博動或有無脈博。”

護士兩眼盯著心電監護說:“病人還是沒有恢復心跳。”

鄭好繼續邊做邊說:“若病人原先放大的瞳孔開始縮小,臉色好轉,出現脈博,開始自主呼吸,說明搶救成功,可以暫時停止心臟按壓和人工呼吸,但要密切觀察心臟博動情況,隨時準備再次進行搶救。”

劉護士說:“病人瞳孔沒有變化,脈搏沒有變化,呼吸也沒有,臉色沒有好轉。”鄭好繼續心臟按壓。

林醫生身邊護士說:“林醫生,這個孩子已經搶救了30分鐘,仍然沒有呼吸心跳,恐怕沒有希望了,是不是放棄治療呢?”

林醫生說:“孫護士,你給病人再推一次0.1%腎上腺素1.0mg。我們再努力一次吧!”

鄭好已對病人做了10分鐘心肺復甦,病人仍然沒有任何反應。他此時身上已被汗水浸透。

劉護士轉頭看了看,小聲嘀咕道:“這個病人恐怕也沒有希望了。”

鄭好說:“我要努力,我一定要努力。或許只是一次小小努力,病人就有了希望。”

當15 分鐘時,鄭好身旁劉護士欣喜地喊道:“心電監護出現心電活動了,這個女病人心跳恢復了。”

這時一位醫生衝了進來。他急切地問:“病人現在怎麼樣了?”劉護士說:“這位女病人已經搶救成功。”

剛進來的醫生拿起聽診器,放在病人胸口。點頭說:“心音及大動脈搏動恢復,膚色轉紅潤,瞳孔回縮,對光反應恢復,自主呼吸恢復,紫紺也已經開始出現了消退跡象。病人已經得救了。”

鄭好悄悄地退了出來。看到鄭好,青年焦急地問:“怎麼樣,怎麼樣?”鄭好說:“還好,已經恢復呼吸心跳。”

張海拉了鄭好說:“沒有我們什麼事了,我們走吧!”青年攔住鄭好說:“慢著,我妹妹還沒有出來呢,出來你再走也不晚。”那副表情顯然是一旦他妹妹死了,肯定饒不了鄭好。

鄭好對張海說:“你先走吧。”張海無奈地說:“那你保重,我先走了。”鄭好點頭。

張海剛走。急診室的門開了。劉護士喊道:“誰是女病人家屬?”青年應道:“我是。”這時他仍兀自拉著鄭好的手不放。

劉護士說:“把病人抬到2樓病房去吧。”青年欣喜萬分,叫嚷道:“不是太平間,是病房,我妹妹得救了。”說著甩開鄭好的手向急診室衝去。

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