萊爾的本事是【聰慧】，原本父母送他去就讀的是裝置條件優越、師資水平高強、學給昂貴、對學生的身份要求很嚴、以培養公職人員為目標的“公學”，公學的教學內容以文科知識為主。但他對主要為平民子弟入讀的“學院”所教授的數學和自然科學課程更感興趣，放假期間聘請家庭教師學習。
這屬於不務正業，雙親多有反對，他們更希望長子專心學習當管理人員。但萊爾在得到家庭教師為其學習能力之高發出讚歎的同時，公學那邊的課程也完美完成，他們也就作罷。
最終，萊爾完成學業——
“總算是脫離苦海了~”前一秒還充滿紳士風度的道別，一關上馬車門，萊爾立刻原形畢露，鬆鬆垮垮地靠在椅背上。
畢竟自小學習禮儀，萊爾不會做出摳鼻子、一隻腳抬起來踩在坐墊上、抖腳這種事，‘鬆鬆垮垮’已經是他的放鬆狀態了。
“哥哥你也說得太誇張了~”特意前來迎接畢業回家的萊爾的阿美羨慕地說道，身為女性她想上進都不行。
“我不會說公學教的東西完全沒用，但有一部分是真的不適合我。”在萊爾看來，公學的課程實在是太守舊了，現在的課程培養出來的學生目測跟幾十年前的學生一模一樣，一點長進都沒有，“我更加適合自然科學，未來果然還是要從事這方面的工作。”
“什……這怎麼可以！？”阿美瞪大了雙眼，瞥了眼旁邊正襟危坐不敢插話的女僕，壓低聲音道，“哥哥，父親母親那邊肯定不會同意的。”
附帶一提，她也不贊成，她好歹也接受過各種教育，知道家族是自己出嫁後的倚仗，一般來說老爹都會比她早走一步，那時候她的倚仗就變成大哥萊爾，萊爾不走尋常路對她也危害。
“我又沒說放棄家裡的產業。”萊爾翻翻白眼，當了十多年的貴族子弟，讓他去過平民的生活他也接受不了，“只不過，我也不會像父親那樣全身心地為東印度公司工作，守住家族產業就夠了……然後我會抽空發展新產業。”
“什麼新產業？”阿美歪著腦袋質疑道，新產業說有就有嗎？
萊爾笑眯眯地反問：“你想知道短期的、中期的，還是長期的？”
“哈……？”阿美一愣，一時間沒反應過來。
“公司的生意我不予評價，”主要是不想和什麼都不懂的妹妹聊，若是和老爹聊倒是沒問題，“但我若是能靠自然科學的內容，走【這東西只有我這裡賣，其他人沒有】的路子，父親他們應該也沒有反對的理由吧？”
（備註1：本人幼兒園程度文化，一無法靠百度將複雜的科學內容寫得正確無誤，二無法將黑科技的具體原理編出來，從本捲開始進入‘不問原理和研發過程，只出結果’的小白模式。
備註2：本人孤陋寡聞，往日對17世紀的英國人的生活方式不熟悉，臨急抱佛腳一時之間找不到相關資料，本卷質量堪憂，但本卷後將進入時空穿梭文的正題——各種同人世界。）