慾望是人的本能，沒有慾望豈不喪失了人的本性？每個人都慾望得到父母的愛，親人的愛，朋友的愛，愛人的愛，社會的愛。
因為在紛飛複雜的社會里，只有擁有這些愛的人才能在遇到挫折之時不畏艱難險阻重生。
麗麗如許許多多留守兒童一樣，成長中損失了最重要的父母的愛，對於父母的愛，她覺得是奢侈的。
從父母離開跟著爺爺奶奶後，她逐漸從開朗變成了內向，臉上的笑容也逐漸減少。
爺爺奶奶的教育認為小孩子不能誇，不然會自傲，所以爺爺奶奶更多的是以批評，對比，恐嚇跟麗麗溝通，這在麗麗的本能中是及其反對和牴觸的。
比如有一次麗麗因為爺爺無數次的強調女孩子要多下地幹活，不然就會捱餓。
作業40後的爺爺奶奶經歷過戰爭時期，經歷過鬧饑荒，吃過樹根，睡過牲畜地，喝過牛腳印水，他們認為一個人的生存能力首先應該注意的是填肚子，果不飽腹不足以談其他。
所以爺爺會無論春，夏，秋，冬都堅持8點以前拉著麗麗下地幹活這對於小學的麗麗來說是非常反感的。
因為好不容易的週末或假期，從沒有能睡到自然醒的時候，每一次被叫醒的清晨，她腦袋裡都寫著十萬個不願意與憎恨。
爺爺會給麗麗講述饑荒年自己是怎樣逃生，奶奶會講述饑荒年她們家9和兄弟姐妹最終剩下3個，怎樣看到兄弟姐妹們一個個從身邊離去…
雖然麗麗討厭這些重複很多遍的故事，甚至每個故事她都能倒背如流，但每次聽後她都覺得，我必須認真學習。
又是個週末時光，南方夏日的太陽可謂相當“毒辣”，吃過早飯，正是太陽格外烈焰的時候，爺爺叫上麗麗出去挖土豆。
麗麗：“爺爺，我不想去，這太陽太烈了，等下皮都會掉一層的”。
爺爺：“玉米地太陽曬不到，快點，準備走了”。
麗麗：“我要學習，我不去”。
爺爺：“不幹活就不要吃飯”，其實爺爺是覺得麗麗需要學習就讓她在家學習。
麗麗：“不吃醋就不吃，有啥嘛，我爸媽給我寄了錢，我家土地還在你手裡”。
爺爺：“好啊，等下我給你背點籬笆回來，你就吃籬笆就可以了，土地不種就吃籬笆”。說完，爺爺揹著揹簍拿著鋤頭下地了。
時間過得很快，轉眼下午飯時間到了，爺爺爺從地裡回來準備洗漱。做作業的麗麗不知道啥時候趴椅子上睡著了。
奶奶在廚房做好了飯菜，出來準備喊正在歇涼的爺爺和學習的麗麗吃飯。
麗麗醒來，看了一眼爺爺，發現爺爺也正看了她一眼。爺爺：“她不用吃飯了，他說了她不去地裡幹活，她自己吃籬笆”。其實爺爺是開玩笑的，但是幾乎不笑的爺爺說起這話看起來又不像開玩笑的。