又過了一會兒，韓世奇老師也如約而至。
在開始上課前，他先檢查了蕭然和安若素的作業完成情況。
等看到蕭然全部完成了而且還全對的時候，他感到很高興，這個學生太省事了。
然後，當他聽說蕭然主動挑選了幾道題給安若素練習，還一起討論解題思路時，他更是倍感欣慰，也放心了。
因為他看到這兩個人在一起學沒有相互耽誤，反而起到了相互促進的作用。
尤其是看到最後一題他們最終討論出了兩種解題方法後，韓世奇開心地給兩人點了個贊。
並且，還著重誇獎了一下安若素，因為據蕭然說這大部分是她的功勞。
聽到誇獎的安若素和蕭然相視一笑，她心裡更加開心了，同時也對之後的備戰樹立了信心。
接下來，韓世奇按照計劃繼續開始梳理剩餘高中課本的疑難冷門知識點。
然後是課後留作業，第二天現場檢查，如果有疑問就當場答疑。
就這樣，經過週四週五兩晚的時間，韓世奇帶領他們梳理完了全部高中教材課本，足有十多本。
由於週六是一週中難得的休息日，而週日是曹州奧數代表隊集中訓練的日子。
所以，在週五結束前，韓世奇除了叮囑蕭然和安若素做好作業後，也告訴了他們做好迎接後天集訓的準備。
“後天的集訓可不像這兩天這麼基礎，由於時間緊任務多，所以後天強度很大，難度也很高。
如果這兩天算是基礎強化班的，那後天就是衝刺班，所以你們要做好心理準備，週末的訓練節奏會很快。
你們如果跟不上，也不用著急，先記下來，回來我再給你們講，尤其是安若素同學，你情況特殊，更不要急。”
看到韓老師鄭重其事地提醒他們這件事情，蕭然和安若素都認真地點了點頭。
尤其是安若素，透過這兩天的上課，她瞭解到了當前曹州市各個學校的備戰狀態。
也是從這時開始，她才知道，二中真的處於非常落後的狀態，因為二中一個專業的奧數老師都沒有。
而其他學校或多或少都有奧數老師，所以針對奧數的備戰開始得相對較早。
這意味著，她和蕭然在起跑線上就落後了一籌。
不過蕭然這段時間可以全身心備戰，應該問題不大。
這從近兩天上課的情況也能看得出來，他好像已經完全適應了奧賽的節奏，快的不可思議。
而她自己每天只能擠出一部分時間過來，適應上又慢了一步，好在一直有蕭然的幫助，她才勉強跟的上。