這一天，跟往常一樣，席況死掐著鐘點進教室。
這是一堂人體寫真課，對於美術系來說，這樣的課每學期都有幾次。只不過這次不一樣，怎麼這麼多的學生啊？大教室裡坐得滿滿的，有的畫板都不知道往哪裡擺放了。一個個瞪大眼睛，望著講臺，等待著老師上課。
席況知道的，美術系秘書通知他上課，語氣很特別，帶著意味深長的笑，說是花重金請了一個名模，希望這一班能出成績哦！
儘管語氣怪怪的，他聽了並沒有放在心上，作為人體素描來說，並不是模特長得漂亮，學生就畫得漂亮。當然，人物寫生的時候模特特別美，學生體驗的興趣越高。在寫生課上見識到美好肉體的人，都想著儘量畫好，不能辜負那副皮囊。
聽到寫生人體模特是名模，而且非常漂亮，哪個學生不心馳神往？就是看著穿衣服的美女，看的時間長了，都要遭到白眼。但是，美術課上畫模特，怎麼盯著看都不為過。
作為教研室安排人體寫生，那是美術系的事，“工藝圖案”專業畫並不嚴格要求。即使安排了課程，在事件和模特安排的問題上，也不強求一律。並不要求有那麼多的素描課程，畫不畫人體也不重要。今天看來，裡面有一半都是工藝圖案專業的，作為系裡的安排，不太符合常規。
學工藝的班級不太吃香，不可能分配到好的模特，比較好的都不可能。同學們要求增加人體課程，多次向老師和系裡反映，門都沒有。現在一起湧過來，一定是得到了教研室的批准。原則上來說，對學生的要求，是根據實際不同的人，畫出不同的體態和神態，這麼多的學生，不都是美術班的，難道都衝著漂亮的模特來的嗎？
人體寫生，是開啟一個神秘的視窗，觀察女性身體世界最好的途徑。理論上說，不管是生理還是心理的，都和畫著衣模特有所不同。從人體的審美角度來看，美能夠賞心悅目，激發人的創作熱情，模特兒的長相、身材、氣質、風韻等等，都有可能影響畫家的情緒，甚至關係到專業水平的發揮。
美術課中，人體寫生是專業的一門基礎性的課程，尤其是在油畫班中，因為要透過人體作業來提高造型能力，畫了素描還畫色彩。許多畫冊中，那些大師畫的女人體，美得無與倫比，一定是有漂亮的模特兒。不僅年輕漂亮，而且五官身材都很出眾。從專業方面來論，可以肯定地說，沒有好的模特兒，就畫不出好的畫。
什麼時候美術系這麼關心教學質量了？捨得花錢請著名的模特？在業內，沒聽說有什麼有名氣的裸模，過去倒是請過不錯的男模特，也沒有特別通告一聲，事情反常必有妖，是要考驗自己的定力嗎？
講臺就在門邊上，席況走過去，直接到了黑板邊。模特已經到位了，坐在講臺的左側方，微微垂著腦袋，披散著一頭捲髮，面朝著學生，他只看見一個背影。
這是一個訓練有素的模特，披著白被單，遮住了大半個身子，坐在那裡，紋絲不動，像雕塑一樣。見過的太多的模特，男的女的老的少的美的醜的。對繪畫的人來說，只要畫出相似人體，不應該有區別。他見的太多，從學生時代，到教學時期，開始是寫生，後來是講授，和模特沒有交流，只是把他們當作一個道具。
既然系領導要考驗自己，更不願意理會模特。因此他在講臺上只是講課，侃侃而談，要求學生們從他們自己站立的角度，觀察到的姿態，畫出真實的人物素描，掌握透視，注意光影……
講完了之後，席況宣佈開始。就像變戲法一樣，那個模特掀開了身上的被單，落下去，攤開來，正好鋪在方凳子上，雙手交叉，閒適坐著，儀態闌珊。
看得出來，這是一個年輕的身體，面板光滑緊緻，保養得很好，曲線玲瓏，非常妙曼，是十足的美人胚子。怪不得這麼多學生感興趣呢，眼睛都直勾勾地望著，不知道能不能下筆了。
席況走過去，糾正坐姿，讓她兩腿靠攏，左手放在膝蓋上，用手抱住左手肘關節，說這樣姿態優雅一些，而且坐久了也不容易累。模特的領悟能力很強，很快就擺好了姿勢。
但是，模特的後背白皙而光滑，卻顯得有些僵硬。怎樣更自然一點？他走到前面，要調整一下。然而，只是正面掃了一眼，他就像被雷劈中的一樣，血液凝固了，頭腦一片空白，眨眨眼睛，眸底深處是寒冰一般的凜冽。
怎麼也想不到，這個模特與他有關——不僅認識，不僅熟悉，而且親密——就是自己的未婚妻。
怎麼沒有聽她說起呢？美術系的秘書怎麼也不告知呢？席老師突然僵住了，四周也蔓延起令人心悸的靜謐。
本來，大部分人不知道兩人的關係，現在見老師神情異常，突然領悟過來。馬上竊竊私語，帶著別樣的目光望著臺上，眼神在老師和模特的面孔上來回掃蕩，很快氣氛變了：有的假裝正經，有的帶著疑問，有人帶著譏諷，甚至還有人帶著崇拜的神色——這是感謝老師的獻身精神嗎？
當然不是老師自己獻身，但是比老師自己獻身還要偉大，居然讓自己的未婚妻給學生當裸模，這樣的老師是不是真的值得崇拜呀。
氣血上用，席況的腦袋混沌一團，像澆灌了漿糊一樣，不好意思大聲質問，只是望著眼前的女人，用唇語似的口音問：“你，你怎麼來了？”
本來這句話就不應該問，問出來，反而暴露兩人熟悉的關係——起碼是熟悉吧。讓一些不明就裡的學生，也看出了端倪。更可惡的是對方，既然回應了，嫣然一笑，眉毛還抖動了一下，回應地說：“你們美術系請我，我就來了，支援你工啊。”