多有責任心的小女孩啊，各位老師的心裡一定在給她加分。
向老師立刻補充：“主任，陶然在班上從來都是個乖孩子，雖然不喜歡說話，但是也絕對不會主動惹麻煩。”
童語繼續：“我跑得沒有小璃姐姐快，等我跑到樓後面的時候聽見她們說了一句什麼‘我讓你在英才混不下去’。”童語害怕的看了那四個女生一眼。
高明雄的臉色更難看了，心想：他們在英才混不混得下去還是你們說了算的？！
四個女生心虛地低下頭，但也有人蠢蠢欲動的想把陶然先動手打人的事實說出來，有了剛才的教訓她們也不敢隨便開口，無奈只好繼續聽第三方的證詞。
“隨後她們有人推了陶然一把。”童語本想指出是誰推了陶然，發現那四個人的面目已不可辨，只好作罷，“我看到很害怕，就跑到辦公室叫老師來了。”
向老師接著說：“我當時和教體育的羅老師一起趕過來，他們已經打在一起，把他們拉開後，就帶到教務處來了。”
向老師敢直接把這群人帶到教務處就有十足的把握把這件事推到那四個女生的身上，不然他幹嘛把這件事情鬧大。
高明雄冷冷地看著四個人：“童語說的是不是事實。”
四個人誰也不說話，童語說的的確是事實，可是這樣不是對她們很不利，其中有一個開口：“主任，童語說的是不錯，但是先動手打人的確不是我們。”
高明雄不說話，她們的班主任心思活絡了：“哦，那是誰先動的手？”
那個女孩子指指陶然：“是他。”其他女孩子開始附和。
說有人看著陶然，陶然還是緊緊抓住我，頭轉向裡面，一副害怕的樣子。
向老師先開口：“你說陶然先動手，他平時就不愛說話，他一副小身板敢先向你們四個動手？！再說了，他為什麼要先動手？你們說說看？”
四個女生又噤聲了，陶然為什麼要動手她們也不明白，之前她們拉著他說了很多難聽的話，他都沒有反應，本來就要走了，他又突然像一隻豹子一樣撲過來，到現在她們也沒想通是怎麼回事。
向老師不依了：“你們為什麼不先說說看為什麼把陶然叫出去，你們推他的時候叫不叫動手？”
四個人立刻又不說話了，連帶著她們的班主任也無話可說。
這件事情明擺著是那四個女生理虧，再加上這四個人平時品行不端，根本就沒啥好說的。
參與鬥毆的六人中，雖然我們是受害者，但是我們畢竟打架了，而且，那四個還比較慘，所以我和陶然也要寫檢討書。
於是我和陶然又被關在一間空教室裡寫檢討書。
其實我心裡很不爽，老孃又沒錯寫什麼檢討書，不過高明雄那個老疙瘩，說什麼有人欺負你可以跟老師講啊，不一定要自己動手啊。
靠，她們都動手打了，我還怎麼跟老師講，難不成我站在那裡被人痛扁一頓之後再去跟老師告狀：“老師，她們打我！”太窩囊了吧？！
不過基於本來就是我們先動手大人，但是因為那四個人太腦殘了，所以真相被掩蓋了，我也不好再繼續佔便宜，索性乖乖地把檢討書寫了好交差。