三年級課程對莫林來說沒有什麼大問題，除了那逃不掉的天文學每次都要被辛尼斯塔教授一頓嫌棄加批評外，總體來說還是很滿意的。
魔法器械研究課他花的時間最多，因為很多時候都要幫助阿諾克批改錯誤總結，有時候對某樣物品施展魔咒不正確的話，會導致出現不同的效果。
莫林在檢視這些錯誤總結的時候，無形中也學了很多知識。
魔法建築學也很有趣，這門課他要學習了地精、妖精、火精靈等各種魔法巢穴與建築，包括如何利用無痕伸展咒來擴充套件分佈一個小空間，不至於讓房子崩潰等等。
他還去幫雨果詢問了魔法建築學的澤西亞教授，看現在能不能讓雨果改選魔法建築學。
“從占卜課轉到魔法建築學嗎？”
澤西亞教授是一位健談的中年人，看上去神采奕奕，對於建築學擁有獨到的見解，據說新魔法部的外形建築就是他設計的。
“是的，他不是很喜歡占卜課，所以託我來詢問你，教授。”莫林說道。
澤西亞教授沉思了片刻，說道：“其他課我是無所謂了，但是占卜課——怎麼說呢？我不是很想去招惹特里勞妮教授，她上次說我的課以後只能當泥瓦匠，和魔法器械研究課一樣沒出息。”
魔法建築學的課程選修人數也不是很多，三年級只有三十二人選修，只比魔法器械研究課受歡迎一點。
說到這裡，澤西亞教授又小聲地說道：“你可以建議他去學魔法器械研究，辛格教授的建築學也相當厲害，我以前還有幸跟他一起設計過魔法部，他是個天才，指導了我很多。”
連澤西亞教授都如此評價阿諾克，阿諾克的來頭當真是不小。
莫林若有所思地點了點頭，不過他也不是很意外，畢竟阿諾克以前就在魔法部設計了一大堆迷宮，也算是個建築師，澤西亞教授認識阿諾克也說得過去。
“雨果已經選修魔法器械研究課，他必須再選修另外一門。”莫林說道。
“如果他願意來選修我的課，我自然是沒意見，不過我的課已經上了許多，他需要把這一個多月的課程和作業全部補上才行。”澤西亞教授說道。
接著他想起了什麼，打量著莫林：“我聽辛格教授提起過你，你似乎是他的得意門生，如果他來選修我的課，那麼你需要幫他補課。”
“沒問題，謝謝教授。”
澤西亞教授也很好說話，莫林準備回去把這件事告訴雨果。
他離開了魔法建築學的教室，往四樓的魔咒課跑去，下一節課是魔咒課，他到時候再和雨果商量一下。
可是當他走到四樓的時候，，忽然發現走廊裡又圍了一大群人，許多學生都在議論紛紛，人群中還聽到弗立維教授尖細的聲音，他似乎正在忙著維持秩序。
莫林在人群裡看到了斯威特，便走過去詢問道：“發生什麼事了嗎？斯威特。”
“四個人對一個五年級的男生施咒。”斯威特悶聲說道。
“同學間的矛盾嗎？”莫林問道。
大家都在霍格沃茨學習魔法，如果有什麼矛盾的話，一般都會拔出魔杖。儘管學校規定不能用魔法鬥毆，但校醫務室每天仍然都要接待很多被施展了惡咒的學生。
這種事情已經見怪不怪了，動手的學生一般就是關幾天禁閉而已。
“情況似乎有些不對。”斯威特說道，“剛才那四個人似乎把那個五年級男生當作火龍看待。”
“火龍？城堡裡怎麼可能有火龍？”莫林覺得很奇怪。
“問題就在這裡。”斯威特說道。