雖然小胖為人十分懦弱可他卻極其擅長和同學之間相處，這甚至差點讓白宇都沒明白他到底怎麼會被那幾個欺負他的人欺負。
當然白宇知道這世界就是有那種就是單純想要欺負人的人存在，他們或許身份不同地位不同可他們就是看不得別人好的狀態。
白宇觀察小胖的這個過程持續了快一個學期，直到一天放學小胖拿了一瓶橙汁遞給白宇的時候白宇才第一次主動的和小胖說話。
而小胖在聽到白宇主動和自己說話了以後，他也明白白宇這算是接受了自己這個朋友。
在獲得了小胖這個擅長和同學相處的“小朋友”後，白宇雖然與同學直接依舊沒什麼交流，可終歸算是有了一個媒介。
白宇這“傲視”全年級的學習成績也讓這些“小同學”對白宇充滿了羨慕與嚮往。
學校老師同樣十分喜歡白宇這個在學習上表現十分優異的學生，當然白宇學習“傲視”全年級最主要的原因還是白宇畢竟擁有成年人的靈魂。
當然白宇自己也不知道是因為系統的能力還是因為穿越的影響，讓白宇在記憶力與領悟力方面變得十分優異。
本來“上輩子”讀一本書白宇需要讀五遍甚至十遍才能夠大致上明白理解書中的內容，而記下書中的內容更是難以做到。
但這一世只需要一兩遍就能夠理解書中的內容，而記下書中內容則從難以做到變得十分容易。
在升入五年級以後小胖因為父親工作升職的原因在學校中做起了“代購”的生意，這使得他與同學甚至老師間的關係變得更加好了起來。
中午白宇和小胖在食堂吃過午飯後白宇便來到了操場拿出自己的彈弓開始練習了起來，而小胖則去找人詢問白宇交代他的事情。
白宇自己因為沒有領取任務根本不知道詳細情況，所以白宇準備等小胖在學校中問問，如果能夠得到有用的訊息自己就可能放心的領取任務了。
當然哪怕小小胖得不到有用的訊息自己很大可能也會領取這個任務，但到底執不執行任務就是另一回事了。
“砰、砰、砰~砰、砰......”
一聲聲石子撞擊到舊油桶的聲音與彈弓皮筋被拉扯後發出的聲音此起彼伏。
“宇哥我問過了咱們學校有三個學生家中是開巴士的，有一個三年級的一個二年級的還有個五年級的......。”
正在白宇練習的時候耳邊就響起了小胖的聲音。
“知道了。”
隨後白宇在繼續練習了一會後才和小胖一起在遠處看了小胖說的家中開巴士的三個學生，白宇發現三人只有那個二年級的學生是自己早晨時聽到系統釋出任務時出現在校門口的。
那麼這個二年級的學生應該就是系統給自己釋出任務中需要保護的物件之一了。
看過後白宇並沒有上前對其詢問，而是和小胖一起回到了教室。