國防軍校計算機總會議室內，二十幾名參謀和七八名輔導員，以及兩名導師，正在做著這次文化理論，軍事素質和軍事技能訓練考核的成績總結。
“無論是軍事文化理論，還是軍事技能和軍事素質，最後的總體考核結果，還是很令人滿意的。”
“兩屆的進修學員軍官團體，基本上都可以透過。
大學生學員兵算是馬馬虎虎的通關，但是，大一的學生新兵，則有不少學員，需要軍校更加嚴格的管理了！”
停頓了片刻，另一位導師接著說道：“本次綜合考核的所有學員成績資料，再一次重新核算以後，可以歸入檔案和軍部總參了！
並且，也完全能羅列出來，以文字加表格的形式，分發到每個軍校的學員手中。
這次軍事考核，都是在指定的時間內，讓所有學員兵們完成所有的考核專案。
考核過程是連貫的，中間很少有休息的時間。
當然了，在完成幾場軍事科目之後，只要在規定時間以內，大家還是可以休息一會的！
就算是許多餘和學長馬成功這樣的尖子，完成幾個訓練科目之後，也就最多多出一個小時的休息時間。
至於其餘學員，完成任務之後的剩餘時間就更加少得可憐了，要是再一次幾個科目繼續連著考核，那時間就更緊，難度會更大了！
因此，這次的考核難度才會成倍的增加！
“這次軍事科目綜合戰術考核，類似實戰化訓練的考核標準，確實難度不小。”
“高強度，連續性連貫考核方式，不斷挑戰學員兵的心理和生理極限，有著檢驗技能，培養過硬實戰的作戰能力……”
“原本以為學員他們考的難，咱們對各個學員也跟往年一樣，成績批改的也非常的困難。
但誰想到，今年資訊工程科學院給咱們配置了計算機資料化核算!”
看著眼前電腦上的簡易資料圖表，怎麼看怎麼舒心。
每一年兩次的考核比賽，雖然學員們吃苦受累，可批改和排列出各科目成績，以及排列出總科目成績表，一樣是很累人的工作！
所以，這次資訊工程科學院為他們提供的計算機資料核算，不僅讓他們的工作效率大大提高，還極大的減輕了大家的工作強度！
計算機資料化核算程式，是運用詳盡的資料，進行最終量化分析出來得到的成果。
在一些運用計算機發達的國家，這種計算機資料分析核算運用，並不是難以見到。
其實，讓軍部和部隊、軍校，更為重視的是計算機資料分析核算運用的另外一種大的用處！
比如可以更全面、更細化計程車兵訓練成果資料，進行曲線圖分析。
那樣就可以形象地反映出，戰士們的訓練成果和進度，以及訓練內容和質量等等相關的情況。
同樣，也能透過射擊訓練曲線的波動幅度和大小。
以及範圍內的週期和彈著點離散程度，偏離方向等資訊進行分析。
有效區分每個士兵個體的差異，然後在根據作訓方法、槍械誤差等不同原因，從而尋找突破改進的方法。”
當然不僅僅是運用在打靶射擊上面，其它的軍事訓練科目也一樣如此。
並且，每名戰士都能透過資料分析得出自己的短板和弱項，實時瞭解自己在部隊中的進步幅度。