說到這裡，幾乎所有人下意識的點頭。
“為了拿到高學歷文憑，大家卷生卷死，從幼兒園開始就捲了。有個笑話問小孩幼兒園有1500個英文單詞的詞彙量夠了嗎，有人回答說在米國夠了，在夏國不夠。”大家都會心的笑了起來，陳瀟沒有笑。
“這就是現實。但是這樣做有問題嗎？有，而且非常的嚴重。如果不卷，普通人就沒有上升的可能，如果捲了，大家就會很累。
而且還不一定有機會提升。國家在減負，希望大家不要卷，而是要全面發展身心，找出適合自己天賦的路子。
問題是，有錢有資源的人還是會給孩子找補習班，讓他們得到更好的教育。搞到最後，其實就是資源的比拼。這樣出來的人，難道就真的是有創造力的人了嗎？
所以，生物晶片會把知識直接輸入大腦，減少學習的時間。大家需要，那就拿出來用，辯證的學習知識，免去學習之苦！”
“哇！真的假的，那也太爽了！”
“生而知之，這是灌頂？還是傳功？”
網友們頓時嗨了起來。
“大家安靜，我還沒說完。這麼做其實也是考慮了很多。畢竟這個社會已經發展到了一個瓶頸，需要的是大家知識的全面提升，不能落下任何一個人。
提高下限的前提下，我們才能突破上限。但是我們花在學習上的時間實在是太長，並且不能很好的發揮每個人的專長。
有的人只有一個方面的天賦，其他學科很差，這樣的人屬於難得的偏才，但是卻很有可能會因為綜合成績不佳而被淘汰。況且，現在太多的知識都屬於記憶性的東西，連應用都算不上，這樣的知識，除了給人們分階層，根本沒有價值。”
陳瀟此時沒有說話了，他留著時間給下面的人反應，這樣的構想石破天驚，將會改變整個社會的結構。陳瀟沒指望這些人立馬能接受，起碼先打個招呼，以後實在不行就自己先搞搞。
他也思考過，為什麼夏國乃至整個東亞地區的人，會活的這麼累。
東亞地區的人是最為勤勞的，但是過得這麼累，這顯然是不合理的。
歸根到底就是資源少了，掙錢的行業全被西方人佔據了，然後西方人對東方人，非洲人，南美人進行了殘酷的殖民，壟斷，導致了長期的落後。後來獨立運動興起，那些落後的國家開始獨立，但已經遲了。
科技，軍事全面落後，想掙錢就得從發達國家手裡搶行業，難度極大。棒子和島國直接投靠西方，不投靠的就會被打壓。結果其實都一樣，還是累。
陳瀟的打算是，起碼先改變夏國人的學習方式，提升大家的知識水平，讓他們去哪裡都有一席之地，這樣一來就能走出夏國，去跟全世界競爭。夏國國內的人好好的經營，建設自己的國家，內外配合，不斷的奪回生存資源。
當夏國徹底佔據了優勢之後，地球的科技層面又會達到一個新的高度，到了那時候，長天科技就需要全世界知識水平跟著提升起來做基礎的工作了。
這是一個長期的計劃，反正有好處先緊著夏國的人。今天把話放出來，其實就是給夏國相關部門一個訊號，如果他們不同意自己的做法，那就只能眼睜睜看著其他國家的人透過生物晶片的強大功能提升自己。
試想一下，即便生物晶片不灌輸知識，憑藉著方便的搜尋功能，大家的學習效率還是會大大提升，這麼一來，夏國人的教育根本沒有優勢，一切還是回到原地。
陳瀟的設想很大，大到時代都無法容得下，必須推著時代發展才能逐步的接受。幾乎所有人已經無法正常思考這件事到底能不能做，他們在暢想自己免去辛苦學習之後的生活，如果生而知之，大家除了生存，那麼會多出很多生活樂趣。
社會真的太捲了，即便快到退休還是被逼著學習各樣的知識，這樣的壓力下，誰又真正快樂了？
 本章完