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第4章 怎樣才能夠撈取影響值? (3 / 3)

數學就是陳瀟最拿手多了,原本兩個小時的試卷陳瀟只花了四十分鐘就完成了,而且他有把握能夠得到140分以上。

監考老師見陳瀟將試卷翻過去翻過來的,眉頭緊皺,一看陳瀟就是差生的樣子說道:“認真考試,不要東張西望!”

陳瀟問道:“我可以提前交卷嗎?”

監考老師很是生氣,現在的差生,都什麼時候了還不認真,還在混。

“不會做也給我待著!高考是最多提前半小時才能夠交卷!”監考老師厲聲道。

但是當他看著陳瀟的試卷後,愣了!

試卷上密密麻麻寫著答案。

監考老師也是數學老師,他看了一下陳瀟大題的解題步驟。

思路方法全對!

更神的是,最後兩道大題,陳瀟都是用了兩種方法進行解答。

一般而言,最後兩大大題會做的學生全校不會超過20個!

這是什麼神仙學生!

監考老師處於震驚之中。

【影響力+1,累計影響力12。】

陳瀟心動了!這也能增加影響力!

果然,監考老師的情緒一下就緩和下來,說道:“做完了好好檢查下,看看答題卡什麼的填寫沒有。”

做完了!

這才四十分鐘考試就做完了?

考場的三十名學生一下就齊刷刷的看著陳瀟,眼神中充滿了不敢相信。

【影響力+3,累計影響力15。】

漂亮!如此下去很快就能夠累計20點影響力,解鎖第一個科技點了。

終於離考試結束還有半個小時,陳瀟提前交卷,順帶把選擇題、填空題和前兩道大題的解答方式做成小紙條分別扔給了蔣偉和鄧超,這一下又收穫了全班一波影響力。

【影響力+1,累計影響力16。】

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