那天羅浩在和導師李健對話的時候，李健就這樣評價過高苗的實驗。
李健說道：“高苗這個孩子做事情挺執著的，有那麼一股衝勁。”
“她這一次選擇研究內容雖然說很簡單（有關文獻已經公開了，正極材料對鋰電池的能量密度和安全穩定性是有影響的），但是這些簡單的工作又非常的複雜，因為我們沒有相關的資料全是依靠一個實驗一個實驗的推論，然後給出最優解，這其實是非常龐大的工程量。”
李健導師說道：“其實我對高苗的這個實驗，並不抱多大的希望，就算她最後給了半成品，學校也會想辦法幫助個苗整理論文，完成畢業流程。”
李健對羅浩說道：“所以實驗和撰寫論文的事情你不要太過擔心，只要你們努力了並且認真做了，學校不可能讓你們不會畢業。”
這是人性化的管理，也是符合常情的。
材化學院只需要高苗的階段性研究成果就行，也並沒有期望高苗會真的把高效能的鋰電池給研究出來。
這個東西夏國有很多科研所都還是在探索之中，核心技術在東陽和南韓的手裡不是那麼容易突破。
一個高校的女生僅僅憑藉一股衝勁，也是很難搗鼓出相應的東西的。
今天羅浩到實驗室，一方面是為了在高苗的面前刷存在感，還有一方面就是把導師的這個訊息告訴高苗，讓高苗不用再擔心論文的事情了。
沒有想到高苗和陳瀟既然把實驗給搗鼓出來，還把論文給寫完了。
羅浩趕緊走進去問道：“苗苗，你們的實驗做完了嗎？剛剛我在外面聽說你們的實驗成功了，論文也寫了？！”
高苗現在的心情非常好，也願意和羅浩多說幾句。
“成功了！多虧了陳瀟，要不是他，我還真不知道該從何入手。”
“陳瀟的思路條理都非常清楚，是他帶著我一步一步的把實驗做完，並且得到了想要的資料。”
羅浩的心中狂跳，一點都不相信。
導師都說了，這個實驗的難度係數非常高，一個大一的學生會把這個時間給搞定？
羅浩看著論文的初稿，但是他是學渣也看不懂。
你讓他說一個論文的所以然，他也說不明白。
而且羅浩是絕對不相信陳瀟能夠完成試驗的。
夏國有很多優秀的科研機構，李老師都說了有一些科研機構也在攻克鋰電池，但是依舊沒有太好的結果。
一個大一的學生，他的實力能夠比那些科研機構的還要強？
羅浩以為高苗被忽悠了，他說道：“你可要認真看一看呀，是不是被忽悠了？！”
看似羅浩一臉學渣樣，說出這些也倒是符合他的人設。