而“買藥”並非一些普通草藥，而是暗指藥引。三兔子買藥，實際上就是去做掉五兔子。
那麼，第二個結論出來了：五兔子是個殺手。
“二兔子瞧”，說明它會看病，也是它提出要讓五兔子當藥引。
所以，第三個結論：二兔子借刀殺人，不費吹灰之力就弄死了五兔子。
到此，童謠分析過半，三個結論也有理有據地列出。
“剩下的一半呢？”
“怎麼沒了？”
有人在下面嚷嚷。
苗苗：“題目只要求得出三個結論即可，並未要求全篇分析。”
換言之，古清這三個結論都得到了認可，她才能順利晉級。
再看看其他人寫的什麼？
苗苗從沒能進入面試的那沓試卷裡隨手抽出一張，投映到白板上。
下一秒，偌大的會議室爆發出一陣鬨笑聲。
分析1：大兔子病了，二兔子瞧。說明大兔子是個老頭，二兔子是個醫生，而且還是私人醫生。
結論1：大兔子很有錢。
分析2：三兔子買藥，四兔子熬。說明三四兩兔是打雜跑腿的下人。
結論2：大兔子真的很有錢。
分析3：五兔子死了，六兔子抬。在大兔子病入膏肓的時候，恰好出現了五兔子的屍體。
結論3：大兔子要借屍還魂。
……
最後還來了個大總結：有錢能使鬼推磨，死兔都能變活兔。
好在沒有將答題人的姓名一欄投映上去，大家笑歸笑，至於是誰的，恐怕只有當事人自己才清楚。
有了現場抽驗，那些被淘汰的人雖覺遺憾，但心頭卻並無不滿。
技不如人，所以，甘拜下風。
趁這會兒氣氛輕鬆，有人提議：“能不能讓我們看看分數最高的那個人是怎麼作答的？就算輸，也要讓大夥兒輸個明明白白，對吧？”
此話一出，立即得到大片附和。
什麼輸個明白，那都是藉口！
這些人純粹是好奇，想知道正確答案。
“行啊！”苗苗從晉級的十份答卷裡抽出最下面那張，投映到螢幕上。