李衛東看到曾經的老師，要走下臺階朝著他們這邊走來，連忙快走了幾步，但也只能迎接到臺階下方了。
“王老師，趙老師，孫老師，李老師您們好，身體都還硬朗！”李衛東挨個的問候道。
叫出這幾個老師的姓，李衛東幾乎是下意識的，這也說明，當時這幾個老師在李衛東的心中的位置應該不低。
也說明，李衛東當初在學校的時候，的確是個用功的孩子，不然不能記住這麼多老師的名字，要知道很多學生連老師的面都不一定見過呢。
幾個老師看到李衛東還能認出他們，很欣慰地說道：“好好好好，好著呢！”
“沒能在專業上有所建樹，倒是弄的滿身糞土味兒，讓老師們失望了！”李衛東握著一位老師的手親切地說道。
“糞土能肥莊稼是農民眼中的寶，你能回報學校，也是老師和學生們們眼中的寶！”
王老師到底是李衛東的系主任，開口讚揚道，不過還是沒和糞土脫離關係。
學校裡不是沒有老古董，對李衛東這種手段，雖然能理解，但並不是一定能接受。
在他們眼裡，李衛東做這件事情，肯定是有所圖，有所謀，不是圖名就是謀財，總之肯定肯定不會平白無故捐錢。
“對對，這也是咱們學院的光榮，你這樣的人越多越好，社會發展需要你這樣的人！”另外幾個老師也跟著附和。
總之把李衛東誇成了一團花，讓李衛東都感覺到不自在了，似乎不出點血，好像有些對不起這幾位老教授的誇獎。
二樓的一個會議室裡，學院的幾個老教師和領導，還有李衛東和幾個同學，正在愉快的交流。
都是熟人，也不是什麼正式場合，大家交流起來也比較隨意。
“現在條件比我們那時候好多了，有計算機，有畫圖軟體，在我們公司，畫一幅A1的圖三兩天，哪有咱們那時候麻煩？”吳剛回憶道。
吳剛原來是齊州斯柯達的技術中心主任，雖然不用自己畫圖了，但是手底下有百十號人天天在畫圖，對於用CAD畫圖一點都不陌生。
這也是齊州斯柯達驕傲的地方，公司成立時就已經考慮到這點，在其他公司還用畫圖板，甚至還有專門的繪圖員繪圖的時候。
他們已經實現了設計人員人手一臺電腦，自己設計的產品自己出圖，不用先畫個草圖，然後在吩咐繪圖員繪圖了。
另一個同學接話道：“可不是嘛，我記得清清楚楚，當時王老師佈置課題設計，要畫一幅聯軸器鉸接的圖紙，有螺栓、螺母，聯軸器，麻煩的很，而且那時候用畫圖板，畫了擦，擦了畫，一個星期都沒弄不好！”
“那是你沒搞明白怎麼回事，描圖都能描錯，你還怨工具不好使？”陳國興無情揭穿了這位同學的劣跡，當時就是抄他的作業。
“那是你沒跟我說明白，這事根子還是在你那，就懶你？”這位同學笑著狡辯道，壓根就沒在意當著老師面說抄作業有什麼不對。
大家聽到後，笑的前仰後合，畢業後再談起學生時代的事和人，總是很有意思，所有的缺點都不是缺點。
“唉，你們還能畫圖，用衛東的話說，我把那些東西都還給王老師了，現在看圖都很勉強！”袁建生嘆氣地說道，大學時他的成績也非常出色。
“你現在是官老爺，還畫什麼圖，只要會簽字畫押就行！”李衛東點評道。
“對頭，衛東這話說的在理，等以後你是袁部長了，可得照顧我一下，我可聽說了以後科工委管理的學校都要移交給資訊部，你以後就是咱們學校的直管領導了！”呂楊笑著說道。
“李老闆、呂教授你倆埋汰我呢，王老師你可的幫我出出氣！”袁建生自然聽出李衛東和呂楊嘴裡的揶揄，不過還是故意地向王老師求助。
房間裡的幾個老師和學生都大笑了起來，誰不知道呂楊是王老師的女婿，還是他學術上的繼承人，比女兒都看重。
“對對，你們怎麼能這麼和部長同志說話，還不趕緊道歉！”王老師微微一笑說道。
場面瞬間停頓了一下，然後整個會議室就爆發出大笑聲，還有鼓掌的聲音，誰能想到六十多的老王同志還會開玩笑。