時間很快來到了十月末——
提耶拉，哈利，羅恩還有赫敏很快在忙碌之中渡過了四年級的頭兩個月的校園生活。
所有四年級的同學都注意到，他們這學期要做的功課明顯增加了。
當同學們格外大聲地抱怨麥格教授佈置的變形課家庭作業太多時，麥格教授解釋了原因。
“你們正在進入你們魔法教育的一個重要時期！”她告訴他們，兩隻眼睛在方方的鏡片後面威嚴地閃著光，“你們的.考試就要臨近了——”
“我們要到五年級才參加級別考試呢！”迪安托馬斯氣憤地說。
“也許是這樣，托馬斯，不過請相信我，你們需要做好充分的準備！在這個班裡，始終只有格蘭傑小姐好洛哈特先生能把刺蝟變成一隻令人滿意的針墊。托馬斯，我應該提醒你一句，你的針墊在有人拿著針靠近它時，仍然會害怕得蜷縮起來！”
赫敏的臉又漲得通紅，低著頭，憋著笑意，竭力不讓自己表現出太得意的樣子。
另一方面，賓斯教授，也就是那個教他們魔法史的鬼魂，這周佈置他們寫一篇關於十八世紀妖精叛亂的論文。
斯內普教授逼著他們研究解藥。他們不敢掉以輕心，因為斯內普教授暗示說，他將在聖誕節前給他們中間的一個人下毒，看看他們的解藥是否管用。
弗立維教授要求他們另外再讀三本書，為學習飛來咒做準備。
就連海格也給他們增加了負擔——
炸尾螺長得太快，除了提耶拉，幾乎所有人都疲於應付。
格蘭芬多的其他學生都搞不懂提耶拉到底是怎麼做到的——
因為提耶拉不僅僅照顧了兩隻炸尾螺，而且還讓那兩隻炸尾螺產生了變異——
提耶拉照顧的那兩隻炸尾螺顯然比其他炸尾螺大了好幾圈。
不僅如此，提耶拉照顧的那兩隻炸尾螺裸露的地方開始長出了堅硬的蛇一樣的鱗片。
除此之外，那兩隻炸尾螺的粘液開始展露出了腐蝕性的毒性，並且更加兇殘。
“你怎麼做到的？”海格也不由得問道。
“哦，這個呀。”提耶拉說道，“他們就像我的寶寶一樣，為了保證他們身強體健，我給它們餵了一點點我熬製的補藥。”
“看起來效果強過頭了！”海格蹲在地上，觀察著提耶拉的那兩隻炸尾螺說道——