一旁鄧小琪撓了撓腦袋，好像有話要是，欲言又止的。
錢文看到，「小琪，你呢？」
鄧小琪抿了抿嘴，發表自己的看法道，「錢文你這是打算規範妙妙的學習時間麼？
讓妙妙在應該學習的時候，做自己應該做的事？打算糾正妙妙的學習小毛病？」
鄧小琪是林妙妙最好的
朋友，也可以說是最瞭解林妙妙學習習慣的人，林妙妙大馬虎，學習上容易放羊，專注度較差，可能同是晚自習，同學們一樣是刷題，可林妙妙就會開小差，精神不集中。
見鄧小琪看懂了他的學習計劃表，錢文笑著點了點頭，讚許道，「差不多是這個意思。」
錢文看著好像有些明白過來的林妙妙，開口解釋道，「對於利用課下時間，來充實自己的大腦，提高自己的分數上線，我贊同，也欣賞。
可我更喜歡，在應該學習的時間，高效的利用這段時間，把應該學的，學完。
妙妙你有個很不好的習慣，就是交任務似的完成學習。
像文科學科，你可能比較偏愛，更容易你學下去，進入狀態。
而理科學科，你就會完成作業似的，完成了，就寥寥草草扔之腦後。
這種結果就是，數理化生越發難以學進去，分數會越來越低，容易不及格。
妙妙，你目前的目標是數理化生能達到及格線，你也說過，勝男阿姨也給你設了一個學習進步獎。
咱倆也擊掌為誓，我保你學科及格，作為交換，你答應我個要求。
總是給你小抄，我想這樣的成績，你心中也難坦蕩，我也是在無形的害你，何況週考是在本班考還可以給小抄，可有些考試是分開考的，這時我怎麼幫你？
所以，我保你成績及格，不是說我給你小抄，而是，幫助你如何有效率的學習，達到你的心裡預期成績。
你開學以來，不是也買了不少習題，學習資料，想讓勝男阿姨滿意，也想讓自己的成績更優異一些麼。
可卻一直找不能合適自己的學習方法麼，刷題也頭疼不已，難題易題糾纏不清，難以高效的學習。
這份學習計劃表，我是以你學習習慣，學校課程做的，可以高效的利用你的學習時間，更好的達成你的心裡預期成績。」
錢文的話，林妙妙懂了，她思量了一下，咬著下嘴唇，猶豫，還是抗拒道，「老文，你的好意，我看到了。
尤其這份學習計劃，我很感動，非常非常感動。
可，可……」林妙妙抿了抿嘴唇，雙手食指互相打轉，糾結不自然道，「就算了吧。」
她感覺一天學習下來就夠累的了，在按這什麼學習計劃表，規範學習狀態，她不得累暈過去，算了，算了，馬上這學期熬熬就過去了，等分科後，以她的文科成績，還不是天高任鳥飛。
沒必要讓自己這麼累。
鄧小琪，江天昊默語，互相對視一眼，然後齊齊看向錢文，看他什麼反應。