自古人生於世，需有一技之能。
吾輩既務斯業，便當專心用功。
以後名揚四海，根基即在年輕。
.......】”
駱墨坐在導演座上，聽著少年們一遍又一遍的背。
思緒則會時不時的飄到從前。
最開始，他就像是學生背誦古詩一樣，揹著《學藝古訓》。
他只當這是一項考核。
駱墨打小就聰明，記性也好。
《學藝古訓》很長，對於普通孩子而言，可以說是拗口難背。
但他沒多久就背下來了。
背誦的時候他還有點自得，表情不免有點洋洋得意。
然後，他就被童清林給罰了。
罰完後，他還看到師父一個人坐在一旁，時不時的會看看天空，然後嘆一口氣，有一種物是人非之感。
六師兄也背過《學藝古訓》，師父讓背的。
想來師父也是背過的，是師父的師父讓背的。
或許人真的要到了某個時刻，才能明白《學藝古訓》，明白這裡頭的傳承與期望。
明白最後那句：“【說破其中利害，望爾日上蒸蒸】。”
這部分戲拍完後，駱墨的助手還道：“駱導，《學藝古訓》我有印象啊，在《創造偶像》裡，你和童老師通影片電話的時候，他還讓你背過呢！”
這話語裡，或許是帶著點討好的。
但他說完後，卻發現駱墨的表情有點不對。
“嗯。”他沉聲應了一聲，就起身離開，兀自走入化妝間。
許初靜輕聲跟上。
走入化妝間後，她看著肩膀微微聳動的駱墨，輕輕關上了化妝間的門。
......。