就這樣，長青村的村民度過了一個難忘的春節。
這一年，他們經歷了太多的事情，不論高興或者悲傷，這一切都過去了，但有些事，成了他們永遠的記憶。
2018年如期而至。
新年新氣象。
大年初四，何立揚坐在村黨支部的辦公室，雙手在火爐上不斷著搓著，讓身體的寒冷迅速散去。
周治和康光謙同樣圍坐在火爐旁，不時朝抬眼看向何立揚。
半晌後，康光謙終於忍不住問道：“到底啥事嘛？”
何立揚從火爐上縮回手，笑了笑：“急啥嘛？我的舌頭都快凍住了，讓我先暖和暖和。”說著，他又搓著手伸向火爐。
“看來肯定是好事！”周治不疾不徐，臉上泛起兩隻小酒窩。
康光謙站起來，皺著眉頭看向玻璃窗外的白皚皚的積雪，喉嚨裡發出急切的聲音：“好事也要說出來嘛，這得磨到什麼時候？”說著，他側頭看向窗外天空中的夕陽。
何立揚面帶笑容，緩緩說道：“我打算在咱村新建一所學校。”
“學校？”康光謙一臉疑問，村裡不是有學校嗎？為什麼還要新建？
周治倒是表現的異常冷靜，朝何立揚說道：“詳細說說。”
何立揚看一眼二人，隨即平靜地說：“百年大計，教育為本，咱們村的的本在哪裡？”
康光謙抖著肩膀上的大衣，剛準備開口，聽見何立揚繼續說道：“就咱們村小學？我認為算不上真正的教育。”
“是，蘇曉雅是我女朋友，文化程度高，做了好幾年支教老師，教出了不少優秀的孩子。”何立揚面色嚴肅地說，“可她代表不了咱村的教育。”
康光謙表情一驚，眼神裡似乎再問：“你瘋了吧？蘇老師可是省級教學能手，她不能代表咱村的教育，那誰能代表？”
周治依然平靜地看著何立揚。
“我之所以這麼說，不是貶低蘇曉雅。”何立揚感覺自己前面的話有失分寸，解釋說道，“主要是因為咱們村的基礎教育太薄弱了。”
聽到他這麼說，康光謙才勉強點了點頭，以示認同。
“村裡現在上學的孩子有多少？可在村小學上學的孩子又有多少？”何立揚問道。
康光謙和周治同時在心裡算計起來，村裡上學的孩子確實不少，但留在村裡上學的孩子真的不多。
“原因是什麼？就是因為咱們村的基礎教育薄弱。”何立揚說，“所以，我要新建一所學校，涵蓋學前和小學教育，讓村裡的孩子都回來，留在父母身邊讀書，讓那些在度假村打工的外來人口的孩子，在村裡上學。”
“發展經濟固然重要，但基礎教育同樣不可忽視，你們倆也別想勸我，這件事，我非做不可！”
何立揚說完，在火爐旁站起來，看著沉默的二人，笑了笑。
周治抬起頭，看了他一眼，說：“我支援你！”
康光謙沉思片刻後，說：“這事，沒毛病！”