不僅要讓十道題目變得更加地新穎、有趣，還要讓答題的過程多出一些新花樣。
起碼不能和第一期節目的玩法重合。
不然會降低了粉絲們的期待和熱情，也沒有什麼看頭。
所以在如何做好第二期節目的這個問題上。
不光是陳導和高層人士那邊要好好想一想。
安毅這邊也要仔細地琢磨一下，拿出一個最優的方案來。
這樣才對得起喜歡這檔節目的粉絲們，也對得起所有夏國人的期待。
另外，安毅還看到了一些專業人士，對自己主持的這檔節目發表了一篇篇的長評。
各種長評的標題也取得很有意思，很能吸引人們的眼球。
《安老師是如何做到從一名默默無聞的主持人，一躍成為全球最具有潛力和價值的明星主持人？》
《透過一檔娛樂節目，看夏國未來的文化發展趨勢！》
《十道漢語題目，代表的是一個國家的文化與世界文化相融合的新程序，新氣象！》
《難以相信！到場參加第一期節目的明星大使們，居然和安老師發生了這種關係？》
《三位瑰寶級老師當場給安老師做媒，背後到底隱藏著什麼真相？》
《預言：《全球學漢語》這檔節目與安老師，將成為這個時代弘揚夏國文化最濃厚的一筆色彩！》
《為何網上會引發萬人血書跪求《全球學漢語》的第二期？》
《這檔節目是如何做到在一個上午的時間，就徹底點爆了全網的熱情，繼而掀起一場全民討論的熱潮？》
顯然這些專業人士想要趁機蹭一波熱度，擴大自身的知名度。
安毅也點開兩、三篇的長評看了一下，發現有的地方寫得比較真實，但有的地方就過於浮誇了。
比如有一些誇獎他或將成為全球首富的言論。
還有的說他應該不會再擔任第二期的主持人。