“哈哈哈哈，好！好一個山河無恙，人間盛世！”
年邁皇帝撫掌大笑，眼裡更是露出一抹極為欣慰的光芒，似乎看到千年後的世界，比他治理的朝代還要繁華鼎盛，感到非常地驚喜，也非常地欣慰，更是徹底地放心了。
“當今之世，有此盛況，不負朕之願景，更不負朕之努力啊！哈哈哈哈，好，好，好！”
年邁皇帝連說了三個好，顯得暢快無比。
隨後他想到一些非常重要的事情，連忙追問起來。
“朕還有一些疑惑之處，望先生指教！”
他對安毅的稱呼也改了，改為先生，顯然是對安毅的認可和尊重。
安毅自若一笑，“陛下有何疑惑，但說無妨。”
於是這位皇帝也不客氣，開始問出他心中產生的種種疑惑。
“敢問先生，如今這時代，老人如何對待？”
安毅伸手示意道，“陛下請看。”
立即背景牆上出現有關老人的一幕幕場景。
住在家家戶戶的老人家，兒孫滿堂，歡聲笑語，享受天倫之樂。
住在養老院的老人們，則是有護工專門照顧，衣食住行，無微不至。
還有坐公交或地鐵的老人，人人讓座，禮貌對待。
更有那些上過戰場獲得功勳獎章的老兵們，得英雄讚譽，享受世人的尊敬與愛戴！
安毅揚起臉龐，自信一笑，“回陛下，當今這時代，真正做到了老有所養！”
看著背景牆上閃過的畫面，再聽到安老師說的這句話，在場的所有人都點了點頭，非常贊同這個回答。
年邁皇帝聽後眼睛一亮，再次讚了一聲，“好！那敢問先生，幼兒如何？”
這次不用安毅示意，年邁皇帝和臺下坐著的所有人，便紛紛抬起頭，再次看向背景牆。
果然！
有關少兒的各種畫面出現了。
教室裡，一群孩童坐姿端正，聚精會神地聽著老師教課。
跟著響起一陣陣朗讀聲，咿咿呀呀地迴盪在整間教室內外。
“憫農，鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”
操場上，一大群學生在追逐打鬧，踢毽子，跳繩，打籃球……笑聲清脆，時光無憂。
旗杆下，一批優秀的學生正在莊嚴宣誓，立志成為校園先鋒。
各種各樣的聲音匯聚在一起，組成了這個時代最美好的樂章。