這次參與考試的考生，大約有兩萬人。但是濫竽充數的人就佔到將近12000人。
剩下的有效試卷，大約7000多份。
而這些有效試卷裡面，質量也是參差不齊。
蘇長生找來的改卷官，就是要在這些試卷裡面，將真正優秀的試卷挑選出來。
語文考試的題目，沒有固定的標準標準答案。
幸好蘇長生給出了改卷的標準，這些改卷官可以根據蘇長生給出的標準進行打分。
最終他們從7000份試卷裡面。挑選出1000份出來。
這1000份試卷，就代表了1000個考生。
這些試卷脫穎而出，代表這些考生，透過了最初的選拔。
而他們的名次，還有將來要到什麼崗位，還需要第二輪的改卷和評判。
而蘇長生。也參與到第二輪的改卷之中。
蘇長生改的，主要是語文試卷。
看到這些考生的答題，蘇長生直皺眉頭。
篩選出來的1000個考生，99%的都是唐人。
這些唐人的試卷，往往回答的都花團錦簇，但是並沒有多少實質性的內容。
這大概也是科舉考試所遺留下來的通病，但是蘇長生想要選拔出來的，絕對不是這些只會做官樣文章的人。
當然了，並非說這些人就全無作用。
把這些人放去做教育，還有文學研究，那也是極好的。
但是如果是具體實務的話，這些是肯定不行的。
當然啦，唐人之中，也並非所有人都做的是這種花團錦簇的官樣文章。
還是有極少數的非常務實的考生，他們的答案，都是從實際出發，根據自己的見識，回答出來的答案也是十分有建設意義。
這些人自然便是蘇長生所需要的人才。
這1000份試卷，蘇長生足足用了十天的時間才改完。
分配了名次，分配了這1000人的具體崗位。
當然啦，最終的崗位，是語文和數學兩門學科結合起來之後，來進行分配的。