面對這種考驗，馬周並不慌張。
他侃侃而談道：“先生，我準備借用大唐的發展模式。”
“在扶桑郡下面的各縣設定縣學，下面的各鄉也設定學員。”
“百姓的子女，只需要繳納很少一部分錢財，便可以入學。”
“以後的官員選取，都從讀書人之中錄用，這樣一來，他們為了上進，就必須要讀書不可。”
聽到這裡，蘇長生沒有進行評價，而是繼續詢問道：“哪你準備如何對待唐人和原住民呢？”
馬周說道：“無論是唐人還是原住民，都是我大唐的子民，我自然會一體對待，部分彼此。”
聽到這裡，蘇長生不由搖頭說道：“馬周啊，你記住一句話，非我族類，其心必異。”
“這些原住民，卑劣不堪，不堪造就。不能對他們過分重用。”
“你要知道，如果按照你這種取材方式的話，幾十上百年後，整個倭國的官職，都會被這些原住民所佔據。”
“到時候，他們豈不是說造反便造反了嗎？”
蘇長生的話，讓馬周大吃一驚。
先生這前後反差也忒大了啊，表裡也忒不一了啊。
當初先生在倭國的時候，帶兵嚴明，對百姓秋毫無犯。
對待倭國的百姓，比他們的天皇都不知道要好了多少。
原本馬周還以為，先生對倭國百姓，一定會一視同仁。
但是萬萬沒想到，先生非但十分看不上這倭國的百姓，甚至對他們還十分鄙夷。
不過，先生所說的，也極有道理。
想了想，馬周不由說道：“先生所說的，我都明白了，我會注意這一點，掐斷他們的晉升階梯。”
蘇長生不由說道：“不，你不明白。”
“記住，在表面上，要對他們一視同仁。”
“但是在暗中，一定要對我唐人進行正確的引導。”
“比方說，我唐人可以娶他們的女子為妻。但是我大唐的女子，萬萬不要嫁給他們的男人。”
“儘量讓這些倭人從事一些粗苯的工作。”
“還有，我會盡量的在倭人之中徵兵。我也會向陛下秉明，會將一些倭國的青壯，抽調到大唐去。”
“而倭國這邊，則會調派一批唐人來，補充不足的人口。”
聽到這裡，馬周不由倒吸了一口涼氣。