兩個孩子在回收建造間操作室的巨大儀器面前，開始了這項繁複浩雜的‘大型工程’——根據福威的口述，去繪製一艘風暴海燕的建造設計圖。
這是個過程極其漫長，漫長到兩個孩子餓得肚子咕咕直叫。
可這兩個孩子都好似陷入了瘋魔狀態一般，他們跑到集散碼頭，捧回了一大堆能量棒，也不管這玩意有多難以下嚥，一邊咀嚼吞嚥，一邊繼續著這項工作。
尤娜的手指如同跳舞的精靈，輕盈而自信，在操作觸屏上來回遊走著，按照福威所描述的，一點一點的將風暴海燕各個元件的全息結構圖，繪製了出來。
福威十分了解這些細微結構的形狀以及它們的作用，因此一說，尤娜瞬間就能明白，至於尺寸之類的問題，福威根本不瞭解，尤娜就根據記憶當中，風暴海燕各元件的尺寸來畫。
反正這次繪製設計圖，是為了驗證福威腦中的設計圖，究竟是不是風暴海燕的設計圖。
越畫下去，尤娜就越相信，福威真的擁有這種力量，尤娜本身就是個繪圖師，她當然能分辨福威所描述的東西，是真的還是摻假。
還沒畫到一半兒，尤娜卻早已得出了結論，這就是半張風暴海燕級截擊機的設計圖，這個小女孩兒的神色越來越暗淡，她忍住疲憊，繼續畫著。
兩人配合無間，一個說，一個聽，繪製了十多個小時之後，已經到了第二天的凌晨三點。
兩個孩子的眼中佈滿了紅血絲，黑眼圈兒極其嚴重。
設計圖繪製完成了，內森當然也能透過電子資料直接“觀看”到尤娜所繪製的圖紙。
這孩子繪圖基礎紮實，繪製嚴密，非常有成為大師級繪圖師的潛力，雖然有很多結構的電子元件連線部分，她都畫錯了，但對一個11歲的小女孩兒來說，已經很了不起了。
要知道，就算是一艘風暴海燕的設計圖，其包含的基礎元件之多，之複雜，不是繪圖師或者根本不瞭解繪圖工作的人，根本就無法想象！
最後的最後，尤娜將自己繪製出來的各個元件，用手指一一滑動，在操作屏上進行模擬連線組裝！
這些元件順利的組合成了一架星艦的結構圖，操作屏上方，顯示了一行小字：
模擬執行通暢率：87%！
“87%，算低還是高？”福威問道。
“低。”內森回答道：“生產出來的，一定是廢品，但是…”
內森和尤娜都明白，之所以沒到100%，是因為尤娜繪製得太急太快，再加上福威有些描述不是很準確，所以才會出現13%的繪製偏差。
“這的確是風暴海燕的設計圖！”內森的聲音中，透著不可抑制的激動！福威也高舉雙手，歡呼雀躍了起來，自己的這個能力，竟然還有作用巨大的衍生能力，福威能用本源之觸的力量連線任何小型星艦，他都能搞到設計圖！
身邊的尤娜，突然激動的尖叫了起來，這種尖叫，飽含著崩潰和不甘心，她已經為此忍耐了十多個小時，現在終於爆發了。
“啊——！啊——！”