穗子沒有講這件事到底對不對，而是讓給姣姣自己去思考。
一旁沉默許久的小胖突然開口：
“嫂子，我覺得，應該這麼做，如果我是亭哥，我也這麼做，擰斷壞人的胳膊, 替姣姣出氣！”
於敬亭一巴掌輕輕地拍在小胖頭上。
“臭小子，你有證據嗎？我不是，我沒有，別瞎說！”
小胖吐吐舌頭。
“我娘曾經教過我，在學校裡，如果被人打了，甭管輸贏, 都要打回去，哪怕是輸了，也要打。”
“我一開始也相信老師，我被打了，找老師告狀，老師說幾句不疼不癢的，不僅沒有阻止那些人，還激怒了那些打我的，下次他們打得更厲害了，後來我按著我孃的做法，往死裡還擊，哪怕是受傷也還擊，果真沒有人再欺負我了。”
如果沒有這次骨折，關混混幾天，他出來，說不定還會找姣姣尋仇。
在小胖看來，這件事跟他娘告訴他的, 有異曲同工之處。
“我們不能單純的否定以暴制暴，也不能簡單的判斷到底是對還是錯, 以暴制暴是手段, 不是結果，手段無對錯，但結果有。”
不僅倆孩子，幾個大人都讓她說迷糊了。
於敬亭撇了撇嘴：“小陳老師的課堂開始了。”
他就是被她用這種潤物細無聲的方式，上了一年多的課。
於敬亭私以為，現在給他一本書，他也能站在講臺上，忽悠下面的學生。
他也被小陳老師同化了。
穗子好笑地瞥了他一眼，好似再說，你這思想進步，還不是源自你有個好老師，跟著灌輸核心價值觀？
“一切的戰役，歸根到底都是以暴制暴。我們能有今天的幸福生活，要感謝前輩們拋頭顱灑熱血敢於反抗××斯，從這個角度看，這個手段用在這，就是對的。可是除了這些正面的，也有一些社會惡性案件，也是以暴制暴。”
“舉個例子，A受到B的傷害，打不過B，就去報復B的家人，打B剛滿月的孩子。這種手段用在這個地方，就是大大的錯誤，是不該發生的，姣姣，如果你是A，你應該怎麼辦？”
“找我哥和我爹削他！”
“不，你不想。”穗子摸摸姣姣的頭，和藹地說道，“你要報警，你要相信警察，相信法律。”
“那如果法律也幫不了她呢？”小胖問。
穗子笑而不語，意味深長地看了眼於敬亭。