謝婉瑩笑笑，不信。哪有人說喜歡一個人還拼命批評一個人的。
“不相信我的話嗎？我很瞭解他的。”吳院長指到自己心口說，再指指電梯裡另兩個人，“我也很瞭解他們的。”
被院長一指，黃志磊頭皮緊張，轉過身去面壁思過。
曹勇的目光更深了一層。
吳老師自稱對譚老師和她師兄們都很瞭解，謝婉瑩明白了，道：“吳老師，你是管臨床帶教的老師？”
“嗯。”吳院長琢磨著這話怎麼回答她，“我和醫院的醫教科室有聯絡，會給他們提供我的一些建議。”
曹勇和黃志磊瞬間眯緊了眼，瞧著大領導撒謊不打草稿的。
什麼是提供建議？大領導不都是直接命令嗎？
“你作為學生，對臨床的帶教工作有沒有意見？說給我聽聽，我反饋給醫教科的人知道。”吳院長做出掏筆的動作，像極了一個醫學院的老師在工作中。
吳老師是個認真負責任的老師，謝婉瑩觀察身邊兩位在場的師兄說道：“我對臨床帶教工作沒意見。老師很專業。”
小師妹這個意味深長的眼神，曹勇和黃志磊接到了：小師妹這是想叫他們放心，絕不會說他們壞話。怕他們倆聽了幹嘛是嗎？他們倆當著大領導的面能想幹嘛？
黃志磊的手捂在了額頭上，面壁電梯不敢回頭露出那張笑到抽搐的臉。
曹勇的嘴角拼命壓著水平線。
“沒事，你儘管說。他們兩人現在聽了你的話，可以吸取臨床帶教經驗。”吳院長鄭重告訴謝婉瑩同學不用怕大膽告狀，“你要知道，你很快要做臨床帶教的，你實習期有臨床帶教任務。”
“你坦言沒問題，我們需要互相學習。”曹勇回頭衝她微笑。
曹師兄好謙虛，要和她互相學習這個問題了。想起小孫老師是和她提前交代過有這方面的任務的，她自己要學習臨床帶教，真得好好想想這個問題了。