“不是。”李明超將薯片遞到了馬良才的面前，說道：“這個你認識嗎？”
“認識啊，不就是薯片麼？”馬良才覺得有點兒莫名其妙。
“我是說，這上面的圖案。”李明超指著那包薯片的外包裝的配料表邊上的條形碼，說道：“這種條形碼，是不是比較好識別？”
“對啊！”一語驚醒夢中人，馬良才一拍大腿，高聲喊了起來：“我怎麼沒有想到呢。”
這一聲吶喊，把所有人都震驚了。
沒有人想到，這個小小身板的馬良才，竟然能夠發出如此驚人的喊叫聲。
“老師，您想到什麼了？”李永福也有些激動，問馬良才。
“我們可以用團，來替代文字行列啊！”馬良說道：“在圖案識別的方案裡面，我們對精準度就沒有那麼高了，如果是以區域來劃分的話，就算是 會弄錯一個區域地址裡面的資訊，其他的資訊也不會被汙染，這個辦法，妙啊！”
一個整天腦子裡面都是學術的人，這顯而易懂的道理，在他嘴裡面說出來，竟然又是如此抽象和晦澀。
“什麼、什麼地址，什麼區域？”就算李永福已經跟著馬良才學習這麼久了，聽起來還是不太明白。
“你學完了編碼基礎理論，就能夠明白了！”馬良才對李永福說道：“現在我教給你已經來不及了，咱們今晚必須買到這本書，在明天你進入考場之前，把書給你，然後三天的時間內，你必須靠自己，學懂這個理論知識！”
這是一個瘋狂的計劃。
馬良才對李永福是有信心的，雖然說那是一個非常難學的上手的一個科目，乏味且枯燥，即便是馬良才，他剛開始接觸編碼知識的時候，都被這天書一般的知識點給弄暈了。
可馬良才竟然要李永福在三天內學會並且運用上去。
“那這個編碼理論，到底有什麼作用？”李永福又問道。
“編碼理論是數學和電腦科學的一個分支，處理在噪聲通道傳送資料時的錯誤傾向”馬良才把這句晦澀難懂的話說出來的時候，在場所有人的腦袋都變得大了。
李明超似乎是找到了從前他不愛念書的原因了，要是整天都面對著這些文字和說話，他的確會瘋掉的。
“老師，我的馬老師啊，能不能說人話？”李明超說道：“你就告訴我們，看完這本書，永福能不能自己做成條形編碼就行了。”
“行！”馬良才說道：“肯定行！”
“那就都動起來吧！”李明超說道：“馬老師，您再說一遍，這本書叫做什麼來著？”
“編碼基礎理論！”馬良才說道。