“這只是一個構思，還處於初步的設計階段。”李永福說著，拿起了手邊的一個盒子，然後放在了一個探頭的面前。
只聽見“滴滴”的一聲響了之後，這探頭後面的示波顯示器就跳出來了幾行的波段。
李明超也看不明白這是啥意思啊。
“這表示什麼？”李明超問道。
“表示這是一個A類的包裹。”李永福揚了揚手中的盒子，說道：“這個標籤上面，是印有我們給的一個特殊的記號的，用拉丁文來表示，然後能透過探頭識別，轉為模擬訊號，也就是我們平常說的脈衝訊號，進到處理電路，然後就形成了一個波段。”
“可是這波段我們看不懂啊。”李明超提出了一個疑問。
“這就是我們接下里要解決的問題。”李永福靦腆地笑了笑，說道：“這些都是在馬老師的指導下，完成的，包括整個系統的功能板塊的思路，都是馬老師親自設計的。”
“這麼說來，你們馬老師，還是有兩下子的嘛！”李明超誇獎道。
沒錯，在之前，李明超一直都覺得這個馬良才是個不學無術的傢伙，只會忽悠這些不諳世事的學生。
或者說，就算是這馬老師肚子裡面真的有兩滴墨水，那也不過是紙上談兵，在真正的只是運用方面，是沒有用武之地的。
現在看來，那都是李明超的偏見。
李永福做的這個包裹識別系統，雖然說是還沒有成型，但是思路是明顯的， 而且使用價值也是非常巨大的，一旦真的能夠在明超速遞的生產車間當中應用，那將會到來行業的鉅變，對明超速遞的盈利行為轉變，也是有著翻天覆地的影響的。
“那當然了！”在提到了馬良才的時候，李永福的眼睛露出了光芒，說道：：“馬老師可是我們學校的大腦中樞，很多課題和實驗，都是他親自帶隊的。”
“永福，你可不能這麼誇我們的馬老師，他會驕傲的。”另外一個女同學探頭過來，見李永福介紹得這麼起勁，也過來湊熱鬧。
“小雨，看你這話說得。”李永福坐下來，繼續擺弄著桌面上的儀器，說道：“馬老師不會驕傲的，但是，他確實是有著驕傲的資本，我們能夠跟他學習，使我們的榮幸。”
“我看啊，你馬上就是馬老師的得意門生了。”那小雨同學恭維地說道：“這此校內比賽你可是替我們馬老師出盡了風頭，讓那個不可一世的李副教授被打敗下去了，你是沒有見到李副教授在他的實驗室罵人的場景！”
李明超沒想到這一個小小的學校裡面也這麼鬥爭，不過這確實也是學術界一貫的風格。
在任何地方，都是由競爭，有鬥爭，才會能夠促使雙方進步的。
“等一下，這位同學，你剛才說什麼？”李明超問那小雨同學，說道：“你說永福贏了校內的比賽，是拿獎了的意思嗎？”
“是啊，這一次的校內模電數電設計比賽，永福可是拿了第一名的呢！”小雨同學說著，眼睛裡面流露出來了一片仰慕之情，看著李永福。
沒想到啊，李明超是真的沒有想到，李永福竟然還有這方面的天賦。
這才短短的幾個月時間，李永福一開始還是上夜校的，這麼短的時間，就能夠學到知識，並且在校內的比賽嶄露頭角了，證明李永福是個可造之材啊！