“您的稿件已被本社錄用，稿酬隨後匯款至您的銀行卡，請注意！”
看著上面來自知音雜誌社簡短卻乾脆的回覆，沈度現在忍不住跳起來。自己出了給知音來了一個小說稿件，還給故事會也如法炮製了一個。而現在單純的才收到知音雜誌社的來信。
沈度的心裡面忍不住暗自的竊喜，指不定之後還有來自故事會的回信呢，這麼一來瞬間沈度就從一個身無分文的窮學生變成了一個身懷4000塊多的小土豪了。
而這筆錢，都將作為沈度以小博大的啟動資金，為其今後博取更加巨大的財富提供一個充實有力的跳板。
靜靜等待故事會給自己回信的沈度，此時卻不知道的是，他的一篇語文作文，將掀起怎樣的軒然大波，此刻又在老師們評卷的時候帶來如何大的震動。
就在中考結束之後，多所聯考的初中老師們開始了有條不紊的評卷工作，而其中最先開展的就是語文試題。
中考評卷規則和高考大同小異，都是分別由兩名老師評價一份題目，如果出入不大，取平均分錄入，如果出入很大，將會交由第三位老師評價。
率先批改沈度試卷的是一位女老師，前面的評價都十分順利，畢竟沈度字型大氣工整，雖然說算不上專業的書法，但是字裡行間連在一起，卻包含著一種獨特的韻味。
等到批改到沈度作文的時候，女老師的眼睛明顯一亮，單純的從這別出心裁的題目上還看不出跑題和亮眼，但是等到看了幾句行文內容後，卻讓她大為感嘆。
不禁文言文的遣詞造句用的十分的規範，而且內容寓意深刻，意味深遠。其所暗示涵蓋的內涵遠超其表面，想象裡豐富，且立意高遠。
改了這麼多的作文，她已經很久都沒有見到過這樣的好文章了。面對這無可挑剔的一篇作文，她顫巍巍的給出了一個滿分。
而這就叫後面二次評價的老師表示驚訝。似乎沒有想到這時候竟然能夠改出來滿分試卷。
二次評價沈度試卷的是一個帶著眼睛的老學究，看其樣貌打扮，估摸著得教了三十年的學也不止了。他從一開始看見滿分的打分後，就選擇用一種挑剔的眼光來審視這個作文。以至於到後面看到是文言文所寫的內容之後，氣的猛地一拍桌子。
這明顯就是跑題了，為什麼要設定六百字的字數限制？還不就是為了鍛鍊學生白話文的寫作能力。在這樣的試卷上用文言文寫作，哼！淨出洋相，故作姿態。
加上沈度赤兔之死講的內容也比較含蓄隱晦，導致了這位老學究直接放棄深究，打了一個20分的成績。而按照40分的滿分來說，這是很差的成績了。
這樣就讓沈度的卷子流到了第三位老師的手中。這位老師是教育局的特聘教研員，還是山海市實驗中學的特級語文教師，在拿到沈度試卷後並沒有急著下定論。
猶豫了許久，卻選擇了開會討論。
就這樣沈度的作文被擺在了所有參與本次評卷的教研員的案頭，進行投票選擇。而這位來自山海市實驗中學的特級語文教師，更是毫不吝惜的誇獎本文的行文和質量。
認為其思想的開拓性和創新性，將是比成績更加重要的東西，而沈度那深厚的文言功底，則表明其踏實的特點。面對這樣一個可造之材，實在是不應該用有色眼鏡看待，採用含糊不清的門檻打低分數將人才拒之門外。
在經過多方討論之後，沈度的作文成績這才被頂了下來，引得無數參與此事的評卷老師內心震動。
沈度並不知道發生的這一切，此時的他還在抱著本子做自己的創業規劃呢。到底是從未來回來，面對這多變複雜的歷史局勢，沈度有信心在時代浪潮中打出一番事業。
現在將是決定他涉足什麼的第一步。