“班長，要重選。剛才王老師說的。”坐在前排的幾個孩子小聲說道。
“今天你們值日生是誰？”
這個黑板上寫著了，寫著兩個孩子的名字。可這倆個孩子明顯不想站起來，用一種異樣的表情看著小丫頭：走後門跳級的孩子。
譚校長揹著手站在外面看著，看寧雲夕準備怎麼處理這個問題。
寧雲夕當然看得出這些孩子們的表情寫的是什麼，道：“你們覺得她跳級是她自己能決定的事情嗎？如果是這樣，你們自己跳級就都能跳級了？”
肯定不是學生說跳級就能跳級，但是，老師決定的話——
“你們認為是我讓她跳級的？我今天第一天來，在校門口都被堵了，來這裡你們看你們王老師對我的態度，你們教導處主任和她原來的班主任都不見人影了，你們認為我有這個能力讓她跳級嗎？”
一班上的孩子全部鴉雀無聲，一個個吃驚的眸子望著寧老師。從沒有見過這樣的老師，和他們說話完全不是像一般老師的調兒。對了，那是寧老師開誠佈公，把他們平等地當大人看了。
寧老師是這麼想的：“你們一個個，六年級了，想法有時候比大人還厲害。你們學珠算的時候，不是一個個比你們爸爸媽媽強嗎？”
孩子們想的是寧老師說的是實話呢。那個年代的孩子父母，有知識水平的沒有幾個，大多數能讀個小學認識幾個字很好了。
“你們腦子一個個都很精明的，好好想，想清楚了，看我說的對不對？有什麼疑問都說出來。我們學校是民主課堂民主學校。”
孩子們的腦袋真的都在用力地想寧老師說的話了。
趕來的王老師和江主任在課堂外面一聽，都叫了起來：“她這是幹嘛？哪有這樣和小孩子說話的？譚校長，你不管嗎？”
譚校長老神在在的，攤開手：“鄭局長的話你們都聽見了，我不能裝聾作啞吧。教育局的命令得聽，所以你們要聽寧老師的。”
“譚校長，你不要開玩笑了。她一個年輕老師，入行年齡恐怕都不及王老師呢。”江主任說。
王老師想，要是寧雲夕可以當校長，她也可以了！