郭老師點頭，自己親自看到她答題的速度的，應該都寫完了。
周想交卷，教室裡一時間出現了嗡嗡聲。
郭老師拍拍黑板擦，“安靜，安心考試，誰考完了就交卷出去，不準發出聲音。”
教室裡立刻安靜下來，郭老師拿起周想的兩張試卷檢查，隨手拿出紅筆批改起來。
看著基礎題目上滿滿的紅色對勾，郭老師心裡滿意極了，周想還是比較穩重的，有些題目不止一個答案，她都給寫了出來。
瀏覽完作文，郭老師很為難，滿分吧，作文很少有滿分的。
扣分吧，找不到扣分的錯處，最後只能再細查一遍，嗯，找到一個標點符號用的不當，嗯，扣0.5分。
出了教室的周想，不知道郭老師為了扣她作文分，差點拿放大鏡尋找錯處。
拿出思想品德書出來背一背，待鈴聲響起時，周想合上書本，等待著下一場考試的鈴聲。
下一場考數學，下午是思想品德和自然。
教室裡的同學們陸陸續續的走出來，三三兩兩的在一起對著剛才那場考試的答案。
李麗因為早上和周想說了幾句，覺得周想還是挺好接觸的，就走到周想身邊，問道：“周想，你那麼早交卷是寫完了嗎？”
周想點頭，“是呢？寫完在裡面坐著難受，我出來背書。”
說著，還揚揚手裡的書。
李麗看著周想手裡的思想品德，眨了眨眼，“這時候了，你還背得進啊？”
“看看也好，加深印象。”
兩個人閒聊了幾句，鍾靈也沒找到機會跟周想說話，因為她挺怕李麗的，李麗不僅學習好，長得好，家庭條件也好，鍾靈在她面前有很大的自卑感。
鈴聲再次響起，第二場考試開始了，同學們開始進入教室，數學老師楊老師隨即拿著試卷進了教室。
鎮上的小學，每個年級只有兩個班，每科只一個老師，楊老師是二班的班主任，剛才在辦公室，聽到一班班主任郭老師說她們班的周想考了99.5分，楊老師很羨慕。
於是特別注意了一下，看到講臺旁邊的又黑又瘦的小矮個子，實在很難看出這是位尖子生。
試卷發下，考試鈴聲響了，大家快速的低頭答題，只有周想，慢慢的把試卷都看了一遍，然後才開始答題。