而王晉升在看了封棋的演示動作後，很快就掌握了要領，跟著封棋的動作施展，已經有模有樣。
在封棋施展第三遍的時候，王晉升已經徹底熟練，並掌握了修煉時的呼吸節奏。
停下動作後，望著還在沉思的王晉升，封棋開口詢問道：
“老王，有沒有想過不當老師了？”
正在思考的王晉升聽聞，面露疑惑，隨即搖頭：
“想過，放棄了！”
“為什麼?全校師生都知道，以你的畢業成績，其實能有更好的去處，留在這裡完全是在浪費天賦，還有人說你是害怕與領域生物戰鬥，才選擇在這裡當老師過安逸日子，是個懦夫。”
王晉升是不是懦夫，他很清楚，但他想知道王晉升為什麼會在學府畢業後放棄去虎魄研究院任職的的機會，選擇留在這裡任教。
聽聞此話，王晉升忍不住笑罵道：
“你管這麼多做什麼，回去複習吧，身體不舒服就早點睡。”
“能和我說說嗎？”封棋繼續追問。
聽聞此話，王晉升沉吟半晌，隨後拿起地上的酒瓶往嘴裡灌了一口：
“告訴你也無妨。”
“其實最初我對自己的未來規劃並不是當一名教師，打算畢業後要麼加入領域戰鬥團，要麼進功法研究院，去修改現有功法中的弊端，完善功法，或是研究新的修煉功法，但一次意外，改變了我的想法。”
望著一臉好奇的封棋，王晉升再次往嘴裡灌了一口酒，繼續道：
“畢業前有一次領域實戰訓練，進了領域場後，我與同伴遭遇領域生物襲擊，期間我們奮力反抗，最終殺出一條生路，但也死了三名同伴。”
“這和你不願意去虎魄研究院任職有關嗎？”封棋面露疑惑。
“那一次實戰測試，我看到了好幾個同伴壓抑在心底的懦弱與恐懼，他們面對領域生物，空有實力卻沒有勇氣去反抗，甚至差點拖累其他隊員，從那一刻起我明白了一件事，肉體羸弱可救，精神懦弱則無藥可救。”
“任務結束後，我想了很多，最終做出了決定，放棄虎魄研究院任職的機會，去當一名歷史老師，從根本上解決這個問題。”
聽到這番話，封棋已經明白王晉升到底在想什麼了。
很多人背地裡說歷史老王是因為懦弱才放棄，但他覺得，老王是為了人類未來才放棄難能可貴的機會。
王晉升上課期間，無比嚴肅，始終會堅定的告訴他們，未來人類必勝。
也時常給他們講述人類與領域生物的抗爭史，介紹那些為人類做出巨大貢獻，以及英勇犧牲的偉人，希望他們以此為榜樣。
還會時常發表文章在各大學府的論壇，激勵那些精神懦弱者，希望他們明白，唯有自強不息，頑抗到底，人類才能有未來。