次日，俞慎就帶著小凌霜去準備教書的一些道具。
首先是教學用的黑板，黑板這種東西現代社會是很好得到的，可惜俞慎並沒有從現代帶回黑板，只能自己製作。
不過俞慎也有想法，找木匠定做了一塊平整的木板後，用墨將其塗滿塗滿後風乾，勉強可以作為黑板使用。
有了黑板，還需要粉筆，俞慎又弄了些熟石灰塊當作粉筆。
準備了黑板、粉筆之後，跟蔡老丈打聽了人數，找木匠定製了許多課桌椅。
木匠見到俞慎手畫出來的現代課桌椅樣式，都感嘆於俞慎的想法，用最快的速度幫俞慎製作課桌椅。
接下來就是文具了，俞慎從現代社會帶回來了不少紙筆之類的文具，準備給孩子們一人配發一本筆記本，幾隻鉛筆，以及橡皮，畢竟用筆墨太不方便了。
最後就是教材了，俞慎準備了《三字經》《千字文》《弟子規》之類的教材，加上現代拼音以及算術，就是俞慎所要教學的全部內容。
俞慎又找人在自己騰出了一間大屋子，作為教學場所。
等俞慎完全準備妥當之後，蔡老丈就帶著周近的孩童以及父母來到俞慎院子，對俞慎一陣客氣。
孩子們和父母都好奇的看著俞慎，但是心中還是相信蔡老丈的判斷，畢竟這個年代，許多僧道都頗有文采，具有文名。
父母們給俞慎遞上了束脩，俞慎也都按照禮節收下，然後拿出鉛筆、橡皮、筆記本交給孩子們。
一見到俞慎拿出來的白紙，蔡老丈和孩子父母們都快驚呆了。
宋代雖然造紙術已經普及，但是畢竟不能跟現代工藝造出來的筆記本比，尤其是筆記本彩色的封面以及封裝技術，他們聞所未聞。
蔡老丈拿著那些筆記本，手都顫抖起來，道：
“俞道長，這些好東西給孩子們，是不是太過奢侈了？”
俞慎笑道：
“無妨，這些都可以重複利用，不會浪費。”
說完，俞慎取來削好的鉛筆，拿來一本筆記本開啟，在上面隨意寫下自己的名字，然後有用橡皮將起擦掉。
見到俞慎的舉動，所有人都驚訝的塊合不攏嘴，蔡老丈道：
“道長，您這些東西太貴重了，不可呀。”
俞慎笑道：
“一切為了孩子，你們交了束脩我就要負責。”