新學期不知不覺都過去一個月了，顧凡一般都是學校、打工、家裡三個地方來來往往，現在他很忙，又要學習，又要打工，還要騰出時間談情說愛，練習格鬥技巧以自保，忙著忙著有些事顧不上了。
在這一個月的時間，顧凡聯絡過那個劉老師，想問一下那張圖紙破譯的怎麼樣，但是得到的回答就是劉老師也是開學之後才和專家聯絡上，之後又過了一個星期才把圖紙送到專家的手裡，而且專家的事情很多，需要等很長一段時間才能有答覆。
時間越長，變數就越多，顧凡很擔心對方還會下手，但現在只能等，誰讓他不是專家呢，誰讓他沒有這個能力自己破譯呢。
就在這個時候，杜俊找到顧凡說是已經利用人脈找到了外域歷史文化方面的專家，要顧凡帶好圖紙一起去。
但是顧凡表示已經找到了這方面的專家，頓時讓杜俊不敢相信，且用疑惑的眼神反覆打量著顧凡好幾眼。因為在杜俊的眼裡，顧凡不過是一個普通人，哪有這方面的資源和人脈可以找到專家啊。
顧凡看到杜俊的眼神就知道這傢伙在想什麼，但是顧凡不想去解釋。
一晃又是兩個星期，顧凡在空閒的時候也會想起圖紙的時候，不知道進度怎麼樣了，但又怕這麼催專家，會讓專家不高興。
眼看時間一點點過去，危機時刻籠罩的感覺讓顧凡坐不住了，於是就找到了劉老師，顧凡還特意準備了一本關於外域方面的書籍，一副來虛心好學的樣子。
顧凡問了很多關於外域方面的問題，很多連劉老師都解答不了，最後顧凡順勢問了一下關於圖紙的事情，慢慢實現自己的目的。
劉老師架不住顧凡對外域歷史和文化的熱情，而且顧凡的問題也是劉老師想要解答的，於是在顧凡的提議下，兩個人就一起去找這方面的專家。
一個知名大學考古專業的教授，在外域歷史和文化方面都堪稱權威，深受大家的尊重，劉老師也是他的學生。
在劉老師的引薦下，顧凡來到了這個羅教授的辦公室，一進去就看到滿屋子的書籍和材料堆了一屋子，還有一個頭發花白，年紀大約六十五，帶著老花眼鏡的人在辦公桌上翻動著材料。
“老師！”劉老師親切稱呼對方，禮貌中帶著畢恭畢敬。
羅教授放在手中的材料，然後笑著回應：“小劉來了，坐吧。”
“好的！”劉老師就坐了下來，而顧凡也跟著坐下來，保持笑容，眼中充滿對眼前這個看上去很博學很專業的教授的尊敬。
看到一張陌生面孔，羅教授立刻疑惑了起來，劉老師趕緊介紹：“這個是我學校裡的一位同學，名字叫顧凡，上次我給你的那張圖紙就是他提供的。”
“哦，是這樣啊。”羅教授一副很欣喜的表情，主動和顧凡握了握手，給人一種德高望重卻沒有架子的感覺。
羅教授又說了一句：“同學你的那張圖紙很有價值，我要感謝你啊，你為國家的文化研究做出了貢獻。”
顧凡立刻表現出謙卑的態度來：“沒得事，我就是盡了一點綿薄之力，反正這張圖紙放在我家裡也沒什麼用。”
劉老師順勢插了一句：“對了，老師，那張圖紙你研究的怎麼樣。”
聽了這話，羅教授露出了亢奮的表情：“我這段時間都在研究這張圖紙，我找了很多資料比對，發現真的很有價值，如果我沒有弄錯，這張是那個大夜國強勢時期的地圖，上面有很多資訊是我們目前沒有掌握的。”
“哦，真的嗎。”劉老師聽了也很高興，而顧凡也忍不住問了一句：“是不是地圖上有千夜古國的大致位置。”
一聽，羅教師露出了興致：“同學，你還知道千夜古國，那可是一個很短暫的國家，歷史文獻也很少記載，只有一些傳聞而已，根本無法考證。”
顧凡立刻指了指，然後說了一句：“劉老師和我說的，關於大夜國和千夜古國的事情，我本來也就聽聽而已，後來在家裡發現這張和外域有關的圖紙，而且還聽說藏寶什麼的，然後我就開心有興趣了。”