等陸曉出去以後，教室裡的小同學們立刻就耷拉臉了，他們都沒想到正式上課的第一天，老師就給留作業了，這種感覺讓他們覺得老師很不友好。
很多人感覺未來一片黑暗，被作業佔去大量的時間，他們都沒法好好的玩耍了。
丫頭記住了老師佈置的作業，她正在整理課本，把數學課本放起來，準備拿出下一節課的語文課本來，轉眼就看到坐在她身後的桐桐已經拿出數學作業練習冊了。
“桐桐，你幹嘛？”身為姐姐的丫頭問道。
桐桐理所當然的說道：“我做作業啊！”
“老師說放學了再做，現在還沒有放學哪！”丫頭強調了一遍。
但桐桐不在意，她搖晃著小腦袋，說道：“姐姐你傻不傻，我放學了還要玩去吶，現在有時間，現在做也行啊！”
“……”丫頭聽著妹妹說的話，她忽然覺得妹妹說的好有道理，她都無話可說。
然後自己也拿出練習冊來準備提前做作業。
第一頁是根據練習冊上的數字‘1’描寫一遍，然後自己在下邊再寫一遍。
第二頁和第三頁就是分別描寫‘2’和‘3’了。
對於已經會寫字的桐桐和丫頭來說，特別簡單。
她們姐妹倆倒是沒有應付，而是一筆一劃的寫著。
眼看著寫了一半了，正準備繼續寫的時候，陸曉老師又帶著一個陌生的男青年進來了，她‘咳嗽’了兩聲，讓所有人的目光都聚集在了她身上，隨後才指著身邊的男青年說道：“同學們，這位就是你們的語文老師王文忠老師，接下來王老師會教你們語文課的內容，大家一定要認真聽講，都知道了嗎？”
“知道啦！”教室裡的小朋友們都一塊喊道。
陸曉老師目光從班裡的28個孩子身上一掃而過，她突然發現靠前邊坐的丫頭和桐桐桌上還攤開著數學練習冊，不聲不響的走過去，抬手敲了敲桌面：“夏靜雅同學，夏季桐同學，快帶你收拾好其他的課本，提前預習語文課本的內容，作業回家再寫！”
“哦，老師，我記住了。”姐妹倆趕緊回應。
丫頭還有點被抓包的慌張勁，但桐桐一點感覺都沒有。
陸曉老師滿意的點了點頭：“你們倆真是個聽話、乖巧的好孩子。”
桐桐笑了，笑的特別燦爛。
王文忠對這個一年級三班的孩子們還是不瞭解，他上第一節課時也全班點了一下名，算是透過這種方式認識這個班裡的學生。
然後開始教他們‘a、o、e…’
也就是拼音字母的發音，時間在學習中緩慢的流逝著，很多人一旦投入進來，就感覺時間過得很快。