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第425章 親自設計一門邏輯課 (2 / 3)

夏澤凱認真的看著加減法、數獨這幾塊,他很懷疑自己的記憶系統是不是出問題了,他小侄女上輩子學這些東西的時候有這塊的內容嗎?

“還是我串了?”夏澤凱理不清除了。

可這一套都是循序漸進的東西,他記著聽他弟弟說起過,他小侄女前後學習了將近三年,好像也差不多哦。

夏澤凱陷入了沉思之中。

要是能和未來通個電話就好了,他肯定打給他那個時空的‘弟弟’,問問他具體的課程內容是什麼。

“得好好設計一番,這回可關係到我閨女的學習。”夏澤凱心裡頭想著。

廠里正在忙碌的工作人員就發現,從進了辦公室以後,他們老闆就沒再出來過,這真的很神奇。

“老李,你說老闆在忙什麼呀,我就沒看到他出來過。”孫國強問他。

李木木丟給老傢伙一個白眼:“你直接去看看不就完了,擱這瞎猜耽誤工夫。”

說完,李木木就直接過去了。

他有事找夏澤凱,敲門進去後,才發現夏澤凱的辦公桌上鋪滿了各種a4列印紙,紙上寫滿了各種東西。

李木木怎麼看都覺得這像是隨手塗鴉之作。

他仔細瞅了一眼,這上邊都畫了些亂七八糟的東西,各種圖形都有,還有帶著尖頭的指標,這是啥?

難不成老闆從進了辦公室到現在,就幹這些了?

這不是典型的不務正業嗎。

“老李,你有什麼事啊,說說!”夏澤凱頭也不抬的問道。

他正在設計數獨。

九宮格里隨便寫著幾個數字,旁邊有要求註釋,每一行從1到3填數字,橫向縱向不得重複。

“……”李木木覺得他嘴巴有點抽筋,好傢伙,老闆的智力都退化到開始數1,2,3了嗎?

他忍不住心裡的好奇,問了一聲:“老闆,您這是在做什麼?”

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